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リリー先生の詳細情報

名前	リリー	年齢	34歳	性別	女性
		こんにちは。リリーと申します。現在大学の学部生で英語学を専攻しております。現在TOEIC公開テストのスコアは９２０点、TOEFL iBTのスコアは１０７点を保持しております。一年間フィリピンでの留学経験があり、英語と、英語を学ぶことの楽しさを身を以て経験してきました！近年ますます重要視されている英語ですが、授業を通して、英語が得意な生徒さんにもそうでない生徒さんにも英語を学ぶことの楽しさ、そして英語を話すことの楽しさを伝えていけたらと思っています。英語は決して難しい科目ではありません！ぜひ一緒に英語をあなたの得意科目にしちゃいましょう！

ID	14691
在籍（卒業）大学	お茶の水女子大学在籍
職業	学生
都道府県	東京都
住所	江戸川区
指導可能都道府県	東京
指導可能地域	江戸川区 ,
最寄り駅	JR総武線小岩駅京成本線京成小岩駅
指導可能科目	【小学生】英語, 【中学生】英語, 【高校生】英語, 【高校生】英会話
指導可能日時	月・水・木の17:00~22:00,金の18:00~22:00,土の13:00~22:00
希望時給	1500円～
出身中学校
出身高校
指導経験 ※「家庭教師」「塾講師」「その他」	家庭教師塾講師
備考
登録年月日	2012年06月13日

Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？

実際に指導していた経験からいうと、いい意味での自由度が全く違います。
ある程度型が決まっている塾と違って、家庭教師ならば生徒さんひとりひとりに合った指導、必要な指導ができます。また、ずっと同じ先生が指導することでより生徒さんに混乱が少なく、かつ効率の良い授業をしてあげられると考えます。

Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？

人の集中力というものには限界があります。しかし集中力は鍛えることができます。
もしも生徒さんが長時間集中することが苦手であれば、最初は適宜休憩をはさみ、徐々に連続学習時間を長くしていくことで、高い集中力を身につけさせてあげたいと考えます。
これによって学生の間に将来に役立つ集中力を自然に身に着けることが十分可能です。

Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。

勉強の習慣はとても大切です。家庭教師の授業の時間はもちろんですが、より高みを目指すならばやはり自学は必要です。
これも集中力と同じように、簡単な宿題をこなすことから身につけましょう！

また勉強の楽しさを知った時、おのずと机に向かうようになるはずですよ。

Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？

何をするにも目的や目標は重要です。それなしには勉強にも力が入らないことでしょう。
しかしながら、生徒さんが将来の夢ややりたいこと、なりたいものを持っていればそこに到達することが勉強の目的となりえます。

もしもまだ漠然として、やりたいことが見つからない生徒さんも、勉強自体に楽しみを見出せば、それで十分です。それこそ、趣味の一つのように！

Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？

家庭教師としてはやはり生徒さんへの情熱の深さで信頼してもらいたいものです。先生が一生懸命やることできっと生徒さんにもそのやる気が伝わってくれるはずです。
またもしも生徒さんが希望されるなら、ちょっとした悩み事や日々の出来事なども一緒にお話できたら人と人としてよりよい関係を持てるのではないかなと思います。

Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？

ずばり忍耐力を身に付けられたことです。

私は英語学が専攻ですから、今まで勉強した中でもう使わない科目ももちろんあります。特に国立大学にはいるには五教科七科目すべてが必要出すから、大学受験ギリギリまで数学も生物も勉強しました。
しかしそこに費やした時間や労力は決して無駄にはなっていません。得意でも苦手でも最後まであきらめずにやり抜く、ということは人生で一度はやってみるべきことです。
生徒さんたちにもぜひ経験してもらい、ほかの人よりも強い自信と忍耐力を身に着けてもらいたいです。

Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？

I never worry about action, but only inaction.-Winston Churchill

イギリス元首相のウィンストン・チャーチルの言葉で、「私は決して行動について心配せず、しかし行動しないことについてだけは心配する。」というものです。
何もしないで悩むよりもまず始めること。
これが私の好きな言葉であり、目標にしたいことです。

Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。

まずは苦手だと思うことをやめましょう。
冗談のように聞こえるかもしれませんが、どの科目も勉強してできないことは決してありません。
とにかくコツコツと一つ一つを理解していけば、「なあんだ、こんなに単純なんだ」ときっと思うはずです。

Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。

やはり英語への愛ですね。笑

日本人は英語が苦手だといわれているけれど、私は決してそんなことないと思います。どの国の人にとっても新しい言葉を学ぶということは同じです。
でも確かに効率のよい学び方や、理解の仕方というものはあるので、それを伝えて、もっと多くの人に英語を好きになってもらいたいのです。

Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？

実はこれはよくあることなのです。寧ろ「分からないことが分かる」ということは、その部分を半分は理解しているとも等しいと思っています。

自分が何がわからなくて、何を補わなくてはならないのか。
これがわかるようになったとき、勉強の効率はぐんと上がります。
丁寧な授業で、ぜひ自分の理解を客観的にみる能力を身に着けてもらいたいです。

Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します）

あなたは英語が好きですか？
そうだという方も、そうでない方もいるでしょう。

では英語が得意になりたいですか？
ここでYesといえたなら、あなたには英語が得意になる素質があるし、その結果英語が好きになるはずです。
学校の成績やTOEIC,TOEFLのスコア、さらにその先の実用的な英語力のために、私と一緒に高みを目指しましょう！
あなたならきっとできます！

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