名前 | かずや | 年齢 | 71歳 | 性別 | 男性 |
現在は早稲田大学の博士課程に在学中です。
学習意欲があっても、家庭の経済的理由により塾に行けない子供の学習を助けるという趣旨で、低料金でお引き受けします。 |
ID | 12506 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学卒業 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 世田谷区新町 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 田園都市線駒沢大学 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】日本史, 【高校生】地理, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理, 【高校生】コンピュータ |
指導可能日時 | 金曜日以外可能 |
希望時給 | 700円~ |
出身中学校 | 品川区立伊藤中学校 |
出身高校 | 筑波大付属高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2012年03月10日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
例えばりんごの絵を7つ描いて、3人に公平に分けるときにどのように分けるかを、順に図で示して説明します |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
生徒の興味のある話題を取り上げ、その関連で説明をします |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強したという事実と、それにより知識を得たということを可視化する工夫をして、勉強という努力の成果が本人にもよくわかるようにします |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
私自身の人生体験から、勉強している時は面倒でも、あとで必ずやってよかったと思える、というようなことを説明します |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケーションをできるだけ行うこと。そのために、自分のことを色々説明する |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
学習意欲や学習能力があるのに、家庭の事情で塾に行けないなど、受験に不利な状況に置かれている子供を助けることが動機です |
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