先生への質問集【福島】:Q1
「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:54名全54件中、21件目から40件目を表示
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▼教師ID:39164 /
マサヒロ先生 / (福島 / 男性 / 46歳 / 慶応義塾大学大学院数理科学専攻修士課程 / 時給3500円~) 数学というのは抽象的な学問ですので、 具体的に考えなければ理解が難しい科目で す。まずは具体例にたくさん触れることに より実体験から得られるイメージを大切に し、そこから徐々に抽象化していきます。 |
▼教師ID:37081 /
kendo先生 / (福島 / 男性 / 33歳 / 名古屋大学卒業 / 時給700円~) 7の中に3がいくつあるかを、考えさせま す。 |
▼教師ID:35844 /
たーくん先生 / (茨城 / 男性 / 39歳 / 茨城大学中退 / 時給2500円~) 物事には理屈が必ずあるので、物を使って丁寧に教えます。 |
▼教師ID:32051 /
たかつき先生 / (福島 / 男性 / 29歳 / 福島県立医科大学在籍 / 時給2500円~) リンゴが7つあったとして、それを3人に 平等に分ける場合、どうしても切る必要 があるリンゴがあることを説明し、身近 な物を用いて、割り切れないとはどうい うことかを視覚的に理解してもらいます 。 |
▼教師ID:31302 /
サトウ先生 / (福島 / 女性 / 34歳 / 千葉大学 / 時給5000円~) 7コのクッキーを3人で分けると1人何コ食べられ る?(図を書きながら)おなじ数だけ分けると1 人2コずつ食べられるね!残ったのが1コだから 、余りは1コになるね。 |
▼教師ID:29631 /
よしくん先生 / (福島 / 男性 / 43歳 / 東北学院大学文学部英文学科 / 時給1800円~) 例えばですが、『ケーキが7こあります。これ ら のケーキを、あなた、おかあさん、先生の3人 で ひとしく分けると、あなたの分はどのくらいに な りますか。』という、身近に感じられる文章問 題 で指導します。 |
▼教師ID:20367 /
ホンダ先生 / (宮城 / 男性 / 29歳 / 東北大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) (まず、学年によって余りの概念を教える場合 と分数の概念を教える場合があります。 ここでは余りの概念を教える場合について記述 します。) 7本の鉛筆を用意して、それを生徒、生徒のお 母さん(もしくはお父さん)、先生(僕)に均等に 分けることを想定してもらう。鉛筆は「1/3 本」等とは数えないので、これが「7÷3=2あ まり1」と教える場合。 |
▼教師ID:25823 /
やっすー先生 / (宮城 / 男性 / 29歳 / 東北大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 「割り切れない」ということがどのようなことな のかを、りんごなどの実物を用意して実感しても らい、「余り」というものがあることを教えま す。 |
▼教師ID:24337 /
吉田先生 / (福島 / 女性 / 32歳 / 茨城大学卒業 / 時給応相談) 実際に模型を使って解説する。手を動か すことで知識の定着をはかる。 |
▼教師ID:22387 /
たく先生 / (宮城 / 男性 / 33歳 / 東北大学医学部医学科在籍 / 時給4000円~) おはじきを7こ並べて、3つづつ袋に入れてもらいます。 中学受験を考えている生徒さんには7÷3=7/3と言ったようにお約束を先に教えてしまって、使いこなせるようになってからはじめて原理を教えます。 |
▼教師ID:21357 /
Y.M先生 / (福島 / 男性 / 30歳 / 日本大学在籍 / 時給1000円~) まず判らないことを聞かず自分の解き方を見せる。 そしてどこが判らなかった、どうしてこうなったかを 聞く。そのあと似たような問題を解かしてみて最後 にもう一度解いて納得いけばいいかなと。 |
▼教師ID:21143 /
ドラム先生 / (福島 / 男性 / 41歳 / 福島大学教育学部卒業 / 時給2000円~) 「7個を3人で分ける」とき、分割できない物 (本など) ならば1個余り、分割できるもの(ケーキな ど)は1 個を3等分する。 |
▼教師ID:20688 /
スギっちょ先生 / (福島 / 男性 / 33歳 / 会津大学在籍中 / 時給1500円~) 生徒が小学生という観点から見ると、どんなに丁寧に言葉で伝えようとしても、頭の中だけでは処理しきれないと考えます。 よって、物を使う、または実例を出して教えます。 |
▼教師ID:20642 /
ゆう先生 / (福島 / 男性 / 32歳 / 福島大学在籍 / 時給1100円~) 7つの雨を3人でわけなって言われたときどうや って分ける?ってとりあえず聞きます |
▼教師ID:19008 /
きおすく先生 / (福島 / 男性 / 30歳 / 会津大学 / 時給1800円~) Aさん、Bさん、Cさんで7つあるリンゴを分けるという状態を図示し、1人何個食べられるかを説明します。 |
▼教師ID:17078 /
ダイジロウ先生 / (福島 / 男性 / 39歳 / 獨協大学 / 時給応相談) 7÷3だと割り切れないので、まずは6÷3から教えます。また数字だと分かりにくいので、まずは別なりんごとかに置き換えて教えます。 |
▼教師ID:16693 /
smile先生 / (宮城 / 男性 / 31歳 / 東北大学医学部 / 時給2500円~) 1週間のうちどの日に、ゲーム・勉強・スポーツをやるか決めよう!という風に、日常に沿ってやります。 |
▼教師ID:15066 /
ヘルガ先生 / (福島 / 男性 / 35歳 / 会津大学大学院在籍中 / 時給1800円~) 7という量の物を3つに分けることを意味するよと教えます。 |
▼教師ID:13938 /
かずや先生 / (福島 / 男性 / 32歳 / 信州大学 / 時給2000円~) 3人の友達と遊んでいて、君がアメが7こ 持ってました。君はアメをみんなに同じ 数あげたいです、 なので、まずみんなに1つずつあげまし た。 残りをまた1つずつあげましたそしたら3 人の友達は2個ずつもらって1つ君のとこ ろに余りますよね。だから7個を3人で分 けると1こ余ります。 なので7÷3=2余1になります。 |
▼教師ID:12967 /
キムケー先生 / (宮城 / 男性 / 31歳 / 仙台大学体育学部体育学科在籍 / 時給1500円~) リンゴ七つを三人で分けると一人に二個づつ配れ て一個余るね。と身近なもので例え考えさせま す。 |
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