名前 | kendo | 年齢 | 33歳 | 性別 | 男性 |
数学、物理、化学は考え方が理解できれ
ばあとは単なる訓練です。センター試験 で言えば9割以上を目指します。 二次試験向けは傾向と対策を一緒に練っ て合格率を高めます。 学校課題の不明点の解説は容易いです。 その他大学レベルの物理に興味がある場 合は指導可能です。 英語に関して、TOEICでスコア800以上 を何回か取っています。その勉強の方法 を教授できます。 |
ID | 37081 |
在籍(卒業)大学 | 名古屋大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 福島県 |
住所 | 本宮市 |
指導可能都道府県 | 福島 茨城 |
指導可能地域 | 郡山市 , いわき市 , 須賀川市 , 本宮市 , 古殿町 , 日立市 , 高萩市 , 北茨城市 , |
最寄り駅 | |
指導可能科目 | 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 土曜日の終日、日曜日の10:00-18:00 |
希望時給 | 700円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 安積黎明高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
時給は100円〜でokです。
(別途交通費お願いします。) |
登録年月日 | 2019年01月13日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7の中に3がいくつあるかを、考えさせま
す。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
集団に向けられているか、個人個人にあ
った指導ができるかの違いがあります。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中することによって起こるメリットを
与えます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
スケジュール作成ややることリストをは
じめに作ることです。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
何かしたいことある?と問いかけます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の点数が伸びること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
学歴(名古屋大学)だけで一定の評価を受
けること。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
旧帝国大。通っていたから。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
その大学を卒業した人たちの活躍をみる 。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
安いこと。コミュニケーションが取りや すいこと。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
継続は力なり。神はサイコロを振らない 。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
なぜ苦手かを見える化する。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の点数の伸び。みんなが喜ぶこと。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分からないところの見える化。 |
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