先生への質問集【岡山】:Q5
生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
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質問5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
回答をいただいた先生数:235名全235件中、1件目から20件目を表示
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▼教師ID:61446 /
MASA先生 / (岡山 / 男性 / 46歳 / 産業能率大学在籍 / 時給2400円~) 勉強の楽しさがわかってくれば、その意味が理 解できると思います。 |
▼教師ID:61224 /
そげぶ先生 / (岡山 / 男性 / 26歳 / 京都産業大学中退 / 時給応相談) 頭の中の手札を増やす方法 |
▼教師ID:60608 /
たろう先生 / (岡山 / 男性 / 25歳 / 熊本大学卒業 / 時給2000円~) 「〇〇さんは何のために勉強するんだと思いますか?」と逆質問します。大抵の場合、答えを持っていないので、生徒の夢や性格から動機づけを行います。 |
▼教師ID:59774 /
けいすけ先生 / (岡山 / 男性 / 20歳 / 岡山大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 勉強する意味が具体的には今はわからなく ても良い。でも、これから先の人生で勉強 していていたという事実は自分の選択肢を 広げることに役立つ、つまり、将来自分が したいことをするためには勉強することは 必要なことなんだ、ということを伝えま す。 |
▼教師ID:59768 /
れい先生 / (岡山 / 男性 / 19歳 / 岡山県立大学在籍 / 時給1500円~) 将来の道を広げるものであり、後悔しない ためにするもの |
▼教師ID:59729 /
りんご先生 / (岡山 / 女性 / 21歳 / 岡山大学在学中 / 時給1500円~) 私の経験を話してあげる。私も最後まで何のために勉強しているのかわからなかった。今になるとわかる |
▼教師ID:59296 /
ひろし先生 / (岡山 / 男性 / 22歳 / 岡山大学医学部医学科在籍 / 時給2400円~) この先の人生の思考訓練。 |
▼教師ID:58748 /
ゆうと先生 / (岡山 / 男性 / 21歳 / 岡山大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 具体的に勉強するメリットを教えます。 |
▼教師ID:58584 /
ふみと先生 / (岡山 / 男性 / 21歳 / 岡山大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 将来の自分の可能性をひろげるため、ですか ね。勉強をしないでいると将来したいこと・な りたい職業が見つかった時に実現できない可能 性が高くなります。逆に今勉強しておけば将来 やりたいことができたときに困ることなく進め ます。 |
▼教師ID:58279 /
kento先生 / (岡山 / 男性 / 26歳 / 岡山大学医学部医学科 / 時給4000円~) 将来にやりたいことを考えてもらって、そ れに なるためにはどのようなキャリアを積まな いと いけないのかを一緒に考えて、そのうえで 勉強 の必要性を考えていきます。 |
▼教師ID:58215 /
ハヤシ先生 / (岡山 / 男性 / 48歳 / 岡山大学法学部 / 時給3000円~) 「勉強しないで大人になったあなたが社 会に出て何をしていると思う?」 |
▼教師ID:50545 /
梅岡先生 / (岡山 / 女性 / 22歳 / 岡山大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 将来なりたい職業がない場合、勉強をして いることでなれる職の選択肢が広がるか ら。 |
▼教師ID:27952 /
たにの先生 / (岡山 / 男性 / 47歳 / 東京大学法学部卒業 / 時給2500円~) 読解力や論理的思考力を身に着ける事によって 将来の選択肢を増やす事ができると説明しま す。 |
▼教師ID:57764 /
かずき先生 / (岡山 / 男性 / 22歳 / 川崎医科大学在籍 / 時給1200円~) 向上心のある人が多い環境に飛び込むため |
▼教師ID:57681 /
ナッツペンギン先生 / (高知 / 男性 / 27歳 / 高知大学医学部医学科 / 時給3000円~) その生徒の将来の夢を決めてもらいます。その夢に どのような勉強が必要なのかを説明しま す。 |
▼教師ID:57435 /
じゅり先生 / (岡山 / 女性 / 34歳 / 山陽学園大学 / 時給2000円~) 勉強することで、基本的な思考力が養われて、物事を自分で判断できるようになるということを伝えます。 |
▼教師ID:57032 /
大山先生先生 / (愛知 / 男性 / 48歳 / 名古屋大学卒業 / 時給3000円~) 私のサイトにも一例を載せていますが、 皆さんが思いつく事は大抵お伝えをしま す。 ここでは、冗談っぽいですが、使った事 のある事例をひとつ紹介します。何を言 ってもピンとこなかった場合ですが、最 終私(大山)の為に課題やってとお願い します。 仕事で来てますので結果が出ない と・・・・・。で。あくまできっかけを 作り、継続していただけるように仕向け ます。記入文字数の関係で、あまりよい 回答でなく申し訳ありません。 勉強が役に立つ、役に立たないのアンケ ートありますが、場合によりますが多く は役に立たないという場合は、役に立て る事が分からないという事も多いのでは ないかと思っています。←そう言いなが ら恐縮ですが、私自信特定の教科や特定 の単元についてご質問と同じ事もありま す。 最後に勉強は義務ではなく、勉強してよ いという権利です。 |
▼教師ID:56840 /
れいな先生 / (岡山 / 女性 / 21歳 / 岡山大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 私も受験勉強を始めるまではとにかく勉強 が嫌いで、定期テスト対策すらしていませ んでした。 そんな時よく母に言われていたのが「今は まだどの大学に行きたいとかは決まってな いかも知れないけど、学力が足りなくて夢 を諦めないといけないことはあっても、勉 強しすぎて困ることはないんじゃない?も う今から勉強しても間に合わないような時 期になって後悔しても遅いから、とりあえ ず勉強だけはしておきなさい!」 と言われ、確かにそうかもしれないと思い ました。 私も勉強の目的はよく分かってなかったな と共感しつつ、母から学んだことを話して みます。 |
▼教師ID:56729 /
なな先生 / (岡山 / 男性 / 30歳 / 就実大学教育学部卒業 / 時給2000円~) 優しく大人の相談窓口をひらいてあげることもシチュエーションによってはありますし、逃げの思考であることも多いので封殺することもあります。「いや、何のために勉強するのかわからないんじゃなくて、単にこの問題がわからないだけでしょ」と笑いながら言うと、ふっと笑ったりしてくれることもあるので、それで流すことも、私の場合は三様あります。 ただし、この質問、苦手な子も嘆きがてらに話題に挙げますが、意外にも勉強が素晴らしくできる子もここぞのタイミングで述べることがあり、こちらはクローズドな自分の価値観でしかない回答よりは、むしろその次の言葉たちをどんどん聞き出してあげる方が吉です。 |
▼教師ID:56460 /
あや先生 / (岡山 / 女性 / 20歳 / 岡山大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 自分の将来のためであると伝えます。将 来勉強していなくて後悔すると、もう後 戻りは出来ませんが、していて後悔した 場合は、勉強する過程において学んだこ とを他に活かして自分のしたいことに繋 がるということを伝えます。 |
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