先生への質問集【埼玉】:Q10
あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。
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質問10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1317名全1317件中、1件目から20件目を表示
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▼教師ID:61929 /
E先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 東京都立大学大学院在籍 / 時給2000円~) 自分が合格した後のことを想像して受か りたいという気持ちを強くしてました。 |
▼教師ID:61887 /
ひろ先生 / (埼玉 / 男性 / 21歳 / 早稲田大学在籍 / 時給応相談) 塾長と仲が良く、自習に飽きた時間は塾長やチューターの人と話すことでモチベーションを維持していました。自分自身がそのような存在になれればと考えています。 |
▼教師ID:61882 /
ゆうすけ先生 / (埼玉 / 男性 / 19歳 / 早稲田大学在籍 / 時給3000円~) モチベーションは一時的なものなのでモチベーションに頼らずとも勉強するようにしていました。ただどうしてもやる気が出ないときは自分が合格し家族が喜んでくれる姿を思い浮かべてやる気を出していました。 |
▼教師ID:61855 /
もりもり先生 / (東京 / 女性 / 19歳 / 東京医科歯科大学在籍 / 時給2000円~) 同じ教材を使い続けて、そのすり減り具合を見 て自分の勉強量を視覚化することで、勉強のモ チベーションを保っていました。 |
▼教師ID:61811 /
まる先生 / (東京 / 女性 / 19歳 / 一橋大学在籍 / 時給2300円~) 大学生になったらやりたいことをリスト アップしたり、大学に実際に行ってみて 気持ちを高めていました。 |
▼教師ID:61751 /
せろてーぷ先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 東京大学文学部在籍 / 時給3000円~) 眠くなったら無理には抗わず時間を決めて寝たり、やる気が完全に失せてしまった場合には気 分転換に散歩に出たりして、勉強することが完全に嫌になってしまうことを防ぎました。 |
▼教師ID:61735 /
れい先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 早稲田大学在籍 / 時給1800円~) やる気がない時もとりあえず机に向かっ てみる事。 |
▼教師ID:61680 /
たける先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給4000円~) 東大の筆記用具を使うことで、東大に入 りたいという意思を自分の中で確認して いました。また、ライバルを見つけ、切 磋琢磨していました。 |
▼教師ID:61670 /
いおり先生 / (山梨 / 男性 / 22歳 / 山梨大学医学部在籍 / 時給2500円~) 一緒にがんばれる友達を見つけ、お互い刺激し合いながら勉強しました! |
▼教師ID:61520 /
のむら先生 / (埼玉 / 男性 / 19歳 / 順天堂大学医学部在籍 / 時給2000円~) 友人と一緒に勉強し、勉強の辛さを誤魔化していました。 一人で勉強していると辛いので、お気に入りの先生の横で勉強させてもらったり、友人と休日も登校して自習していました。誰かと一緒にやるということが大事で、その相手に縛りはないと思います。 |
▼教師ID:61509 /
ゆたたみ先生 / (埼玉 / 男性 / 33歳 / 東京大学卒業 / 時給5000円~) 人目につくところで勉学する。社会人に なってからですがSNS等で勉学している ことを発信する。 |
▼教師ID:61481 /
ゆうすけ先生 / (埼玉 / 男性 / 20歳 / 東邦大学医学部在籍 / 時給2500円~) 友達と難しめの問題を一つ持ち寄ってどっちが早く解け るか勝負していました。 |
▼教師ID:61469 /
うどん先生 / (千葉 / 女性 / 19歳 / 立教大学在籍 / 時給1500円~) 受験する高校、大学のパンフレットを定期 的に眺めていました。 |
▼教師ID:61430 /
たか先生 / (東京 / 男性 / 61歳 / 慶應義塾大学法学部卒業 / 時給応相談) 私が受験生の頃は、インターネット、携 帯電話もなく、岐阜の田舎で、受験情報 がほとんど入ってこず、とても不安でし たが、限られた情報を信じきって、一意 専心しました。 •大学生となって上京した際の東京での賑 やかで華やかで…大学生活満喫といった 憧れのイメージを常に頭に持っておりま した。(東京の志望大学の写真を部屋に数 枚貼っていました) •部活は空手部に所属しておりましたが、 練習や対外試合で、あえて勉強できる時 間を短くし、限られた時間での集中力増 強に努めました。 |
▼教師ID:61417 /
ekk先生 / (東京 / 男性 / 67歳 / 早稲田大学 / 時給3000円~) 日程を作る。記録する。でも失敗して、多くの 時間を無駄にしました。その無駄をなくすの が、現在の私の授業法です。 |
▼教師ID:58588 /
りょーすけ先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 東京大学理科二類(薬学部) / 時給2000円~) 同じ教材を使い続けて、そのすり減り具合を見て 自分の勉強量を視覚化することで、勉強のモチベ ーションを保っていました。 |
▼教師ID:61364 /
まるちゃん先生 / (埼玉 / 女性 / 22歳 / 津田塾大学総合政策学部卒業 / 時給3000円~) 「受験勉強という経験をしている」とい う方向でモチベーションを保っていまし た。 合格や、その後の学校での生活をモチベ ーションにすると、それが叶わなかった 時にとても辛くなってしまうと考えてい ました。 ですから、勉強をすること、や、受験生 という時間自体を経験しているという認 識であるよう心がけました。 そうすると、どんな事象も単なる経験の ように感じられ、価値のあることとして 受け入れることができました。 |
▼教師ID:61316 /
きょん先生 / (埼玉 / 女性 / 24歳 / 早稲田大学院在籍 / 時給2000円~) 勉強中のノートの端の落書きです。絵を描く事が好きだっ たため。 |
▼教師ID:61234 /
いのはら先生 / (埼玉 / 男性 / 21歳 / 東京大学前期教養学部理科二類在籍 / 時給2500円~) 模試で目標点や目標偏差値を設定して、超えた場合は自分にご褒美を買っていた。 |
▼教師ID:61166 /
しゅん先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 東京大学在籍 聖光学院高等学校卒業 / 時給4000円~) Youtubeなどを活用して、勉強自体が淡 白にならないよう、工夫していました |
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