先生への質問集【東京】:Q4
勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
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質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:7924名全7924件中、681件目から700件目を表示
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▼教師ID:57873 /
Y.K.先生 / (神奈川 / 男性 / 21歳 / 筑波大学情報学群知識情報・図書館学類在籍 / 時給2000円~) 簡単で乗り越えやすい課題の提示や、習慣付けのためのスケジューリングを行うことです。 |
▼教師ID:57872 /
越智先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 東京理科大学 / 時給2500円~) 人を最も動かすのは、恐怖と怒りである。 |
▼教師ID:57859 /
ユッケ先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 東京医科大学 在籍 / 時給応相談) 急に勉強の習慣をつけることは難しいので、少しずつ慣らしていくか、完全に管理される状況にするか。 |
▼教師ID:57849 /
はやと先生 / (千葉 / 男性 / 20歳 / 北里大学薬学部在籍 / 時給1700円~) 本人のモチベーションを上げる |
▼教師ID:57847 /
さとう先生 / (東京 / 女性 / 21歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円~) スタディプランナーを活用+各工程にかかる時間の予想と実際にかかった時間の確認を繰り返してもらいます。時間感覚を把握できるようにします。 あとは少しでも授業外で勉強している素振りをたまたま見せたタイミングでこれでもかというほど褒めます。 |
▼教師ID:38619 /
よはね先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 東京医科歯科大学医学部医学科 / 時給4000円~) 日々の勉強時間、何を勉強したかを、メモ帳や日記 に寝る前に書いてもらうことです。そうすること で、意外と自分が勉強していないこと、逆に少しで も勉強した日は、自分が頑張ったことを客観的に知 ることができます。ゲーム感覚で、明日はもう少し 頑張ろう、というモチベーションになるので、おす すめです。 |
▼教師ID:57831 /
らむ先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 東京医科歯科大学医学科在籍 / 時給4000円~) まずは最終的な目標に対して、細かく目標設定を行います。例えば何月の模試で偏差値いくつ、などです。次にそれが達成できそうな戦略を考え、一日にやるべき内容をまとめて毎日それを確認する、この一連の流れが重要であると考えます。大きな目標をより小さくしていく事で、達成可能な身近な目標に置き換え、毎日の達成感とともに実績を積上げていくとそれが習慣になると思っています。 |
▼教師ID:57829 /
まる先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 日本大学文理学部在籍 / 時給2000円~) 家でやることがわからない場合が多いので、具体的にやることを日割りで指定します。また、生徒にとっては新しい習慣を作ることとなり、それは生徒にとって大きなエネルギーを必要とします。こちらも熱量を持って宿題の指導をすると共に、ご家族の方にも最初の数週間は協力を仰ぎます(1日の必要な宿題を終わらせたら、好きなことを30分させてあげてほしいなど)。生徒の習慣がつくまでは、講師陣の熱量を切らさないのが重要だと考えます(先生側が諦めてしまって、余計に勉強習慣のなさが深刻化してしまう例をよく見ます)。 |
▼教師ID:57811 /
さいとう先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 一橋大学 / 時給2200円~) 1週間の勉強スケジュールを教師と一緒に作る。 |
▼教師ID:57809 /
ゆうけん先生 / (埼玉 / 男性 / 23歳 / 慶應義塾大学医学部在籍 / 時給3500円~) 1番最初に生徒と話し合って、その日行うノルマを決めてから勉強します。 |
▼教師ID:57783 /
りんご先生 / (千葉 / 女性 / 24歳 / 東京医科大学 / 時給2500円~) 達成可能な範囲で必ず宿題を出して、次回の授業の際に提出していただいています。 また1週間、1ヶ月のスケジュールを聞いて勉強スケジュールを一緒に建て、それに沿って指導します。 |
▼教師ID:57780 /
きむら先生 / (東京 / 女性 / 34歳 / 早稲田大学卒業 / 時給2500円~) すでにできる項目・単元(計算など)について、毎日短時間(10分程度)だけ演習する課題をお渡しし、できたら日記のようにチェック○をつける練習から始めます。 |
▼教師ID:57772 /
オーバーシュート先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 越谷北高等学校卒業(早稲田大学中退) / 時給2500円~) 習慣形成に必要なのは感情を捨て、ロボットマインドでただやる。 ただ最初から自走して継続は難しいため、ルールとして実行したら先生や親に報告することを決める。 そして、先生や親はできたらひたすらに褒める(うその報告をしてめちゃめちゃ褒められると罪悪感から正直にやっていないと報告するようになってくる)。出来ていなかったら、なぜできなかったのかを聞く(詰めるわけではなく、原因を明確化するため)。 |
▼教師ID:57765 /
Kaito先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 早稲田大学本庄高等学院在籍 / 時給2000円~) 毎日ラインで宿題を提出してもらいます! |
▼教師ID:57762 /
あやりん先生 / (東京 / 女性 / 23歳 / 筑波大学 / 時給3000円~) 私としては生徒さんに課題ができていな くても、よく話あい打開策を練ります。 |
▼教師ID:57761 /
E・R (オンライン家庭教先生 / (宮崎 / 男性 / 24歳 / 宮崎大学 獣医学科 在籍中 / 時給2500円~) シンプルではありますが。新しく達成できたことを 明確化し、褒めることです。勉強の習慣が身につか ない生徒様は、自身が達成できたことを過小評価し がちな傾向にあります。些細なことでも、例えば授 業に参加したこと、宿題をやったこと、質問をした ことなど、新しく達成できたことをこちらからどん どん発見し、褒める。これがモチベーションのアッ プにつながると考えています。 |
▼教師ID:57755 /
かわ先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 中央大学在籍 / 時給2000円~) まずは5分でいいから何かしらの勉強をしてもらい、休憩をし、また少し勉強をするようにし、少しずつ勉強の時間を増やしていけたら良いのではないかと考えております。 |
▼教師ID:57751 /
Sota先生 / (埼玉 / 男性 / 22歳 / 東京大学 / 時給3000円~) 一緒にいる時だけでも、少しずつ慣れて もらうことだと思います。あまり習慣づけ させようと躍起に なっても効果は期待しづらいはずです。 |
▼教師ID:57737 /
こころ先生 / (東京 / 女性 / 20歳 / 一橋大学在籍 / 時給1800円~) 生徒様が現在身についている習慣に勉強の習慣を少し足す。 (e.g.学校から帰ってきたら鞄を机に置く→置いたら机の上にある単語帳を1ページだけ読む、など) |
▼教師ID:57732 /
かつお先生 / (東京 / 女性 / 28歳 / 北海道大学大学院 / 時給2000円~) 自分が立てた勉強の計画を、修正する習慣 をつける。 |
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