先生への質問集【東京】:Q4
勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
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質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:7924名全7924件中、3901件目から3920件目を表示
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▼教師ID:37322 /
けん先生先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 東京理科大学 / 時給1800円~) 信頼関係を築き自分が言った宿題をやってもらう。 信頼関係がなければ宿題をやっても成績が上がる、勉強が出来るようになるとは思えないと思います。そうするとやる気も出ません。なのでまずは信頼してもらえるように努めます。 |
▼教師ID:37320 /
はる先生 / (神奈川 / 男性 / 28歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2000円~) 小さな目標をクリアし、ポジティブな言 葉がけを徹底することです。それによっ て、勉強は「ゲーム感覚」で進めていく もの、「楽しいもの」担っていくと思い ます。成果が出れば、勉強は楽しくなり 、学習習慣・学力向上のきっかけとなる と思います。 |
▼教師ID:36461 /
ユウタ先生 / (千葉 / 男性 / 25歳 / 千葉大学医学部在席 / 時給2500円~) 勉強の習慣づけで一番の近道は単純作業 を取り入れることです。英文を写しとる だけや社会のノートをきれいに写し直す だけなど学習効果としてはあまり高くな いですがそれが学習の足掛かりとなりま す。 |
▼教師ID:37297 /
おおたしん先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 慶応大学医学部在籍 / 時給3000円~) 勉強をするという行為につながりそうなことは何でも褒める。例えば、机に座る、など。 |
▼教師ID:37286 /
こうだい先生 / (神奈川 / 男性 / 25歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2500円~) 机に向かう習慣からつけさせます。ゲームをするにしてもスマホをいじるにしても机で、と。大抵の場合勉強の習慣ができていないのではなく、机に座る習慣が身についていないだけです。 |
▼教師ID:36902 /
ワキヤマ先生 / (東京 / 男性 / 43歳 / 九州大学大学院卒業 / 時給応相談) 次の授業までに必ずできる分量の宿題出 し と具体的な勉強方法や やるべき箇所 の指示です 多くの生徒さんは「いわれたらできる」 という状態であるケースが多く講師の具 体的な指示と計画があれば きちんとやる べきことを行うことができます 学校の課題とリンクさせた 適度なボリュ ームの演習で「 学校の授業がよくわかる 」 という経験を積み重ねて行くと 自発 的に予習復習に取り組めるようになりま す |
▼教師ID:37256 /
むぜ先生 / (神奈川 / 男性 / 34歳 / 法政大学 / 時給3000円~) 何をすればよいか、それは何のためなのか、何に なるのか、ということを説明します。 |
▼教師ID:37217 /
Yaka先生 / (東京 / 女性 / 24歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2300円~) こちらが親身になって指導し、勉強の習 慣をつけさせるのが一番です。 |
▼教師ID:37212 /
りょうたろう先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 早稲田大学在籍 / 時給3000円~) 量をこなすことはあまり重要ではないので少ないものをよく考えてもらって思考する癖をつける |
▼教師ID:37208 /
医学生先生 / (千葉 / 男性 / 25歳 / 順天堂大学在籍 / 時給3000円~) 勉強を好きにさせることだと思います 後は時間や量を決めることだと思います 自分は量を決める方が効率的だと思います、そのため宿題が終わるまでは好きなことができないなどとすれば勉強をすると思います |
▼教師ID:36900 /
いぬーえ先生 / (神奈川 / 男性 / 24歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給1500円~) 一日30秒からでいいので問題を必ず解くこと。 |
▼教師ID:37204 /
やとう先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 東京大学 / 時給4000円~) 他の人の目があるところで勉強する習慣をつけることだと思います。 |
▼教師ID:37200 /
おおぬま先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 東京医科歯科大学 / 時給3000円~) 勉強の習慣づけにはモチベーションが必要です。なので、まずは勉強する動機付けを行います。その後学力レベル、学年に合わせ、集中できる時間帯などを模索しつつ勉強する習慣をつけようと思っています。 |
▼教師ID:37120 /
ゆい先生 / (神奈川 / 女性 / 24歳 / 東京大学理科二類在籍 / 時給3500円~) 勉強の習慣のない生徒さんには、1日あ たり10分程度で終わる宿題を出してやっ てきてもらいます |
▼教師ID:37191 /
佐藤先生先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 早稲田大学 大学院 / 時給2500円~) 計画的な勉強をするために必要なことは なんでしょうか。 僕が受験期にしていた方法として「1週間 や1ヶ月と言った短いスパンの小さな目 標を設定し、その目標をクリアするため に1日のやるべき事を逆算する」という方 法があります。 1日これだけやらなければ、1日これだけ 点数を伸ばさなければ。そんな気持ちに なれば勉強の習慣は身についたようなも のです。 勉強だけでなく、計画のたて方も大切で す。お子様の学習状況にあわせ、一緒に 考えてゆきましょう。 |
▼教師ID:37189 /
South先生 / (神奈川 / 男性 / 25歳 / カリフォルニア大学デービス校在籍 / 時給2000円~) 学習習慣を身に着けるには試行錯誤と分析が必要です。よって、まず生徒さんの現在の学習習慣とその効能を分析し、改善できそうな部分を生徒さんと見つけだし、改善を加えた学習習慣を生徒さんに試行してもらいます。これを繰り返し行うことで生徒さんの特長に合わせた学習習慣に辿り着くことをサポートします。 |
▼教師ID:37180 /
ハル先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 東京工業大学在籍 / 時給3000円~) まず勉強する環境を作ります。机が散らかっていたら片付け、椅子にちゃんと座り、必要な勉強道具を並べます。そしてまずは学校の宿題など簡単なものから始めます。この時「30分勉強する」というように勉強時間を目標にするのではなく「宿題を終わらせる」「ドリルを3ページやる」などの勉強量を目標にすることが大切です。時間ではなく量を目標にすることで勉強した後の達成感がより大きく得られます。 また生徒1人だけで勉強させるのではなく誰かと一緒に勉強するとさらに効果的です。この役割は親がベストで、子供のすぐ側で机に向かって何らかの作業を一緒にします。この「作業」は何でもよく、読書や裁縫、もちろん勉強でも良いです。けれど子供が面白そうと感じるものだとそちらに気が向いてしまうので、そのようなものは避けた方が良いです。とにかく「お母さんが集中して何かやってるみたいだから僕も静かに勉強しよう」という気を起こさせることが重要です。 勉強時間が終われば子供の方から「宿題終わったよ!」というような声が上がると思うので、その時は褒めてあげましょう。褒める時にも「よく集中してたね」や「頑張ったね」など、子供の努力を認める言葉で褒めてあげましょう。 |
▼教師ID:37162 /
ゆたぽん先生 / (東京 / 男性 / 42歳 / 早稲田大学 / 時給4000円~) まず部屋を整理して、机の上に必要なも のを置かないようにさせます。自然に机 に向かう習慣ができるまで、規則正しい 生活を促します。 |
▼教師ID:36947 /
たつや先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円~) 毎回確認テストを課してできたらご褒美 を与える |
▼教師ID:37156 /
むっくん先生 / (千葉 / 男性 / 26歳 / 日本大学理工学部在籍 / 時給1500円~) 最初は少し。少しでもいいので机に向かわせる習慣をつける。 |
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