名前 | ハル | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
優しく、楽しく、そして上手くいった時
にはそのプロセスを褒めてあげることが 生徒の成長における最も重要なポイント と考えています。そのため成績が悪いか らと言って怒るようなことは決してあり ません。成績が悪ければ「何が原因なの か」「どうすれば対策できるのか」を生 徒と一緒になって考えます。 指導形式はまず生徒に問題を解いてもら います。その結果を見て、問題点や改善 点、そして良かった点を分析します。そ して問題点を克服できたならもう一度、 最初と同じ様な問題を解かせ、解けるよ うになっていることを生徒に実感しても らいます。この実感が生徒のやる気に繋 がり、最も重要なポイントです。 指導出来る範囲についてですが、中学受 験レベルまでなら基本的に全教科教える ことができます。中学生向けなら数学と 理科。高校生向けなら数学、さらにセン ター試験レベルの世界史、現代文です。 生徒のやる気は私自身のやる気にも繋が ります。家庭教師という職業を通じて、 生徒のみならず、私自身が成長出来るこ とを目指しています。 |
ID | 37180 |
在籍(卒業)大学 | 東京工業大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 大田区 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 東急線大岡山駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】世界史 |
指導可能日時 | 月・木・金の16:30〜22:00 水・土・日の11:00〜2200 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 福岡県久留米大学附設中学校 |
出身高校 | 福岡県久留米大学附設高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 |
交通費は実費支給希望です。時給に関し
ては応相談です。 |
登録年月日 | 2018年06月27日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7つのリンゴを3つずつ箱に入れることをイメージさせます。さらに7÷3だけでなく9÷5や6÷2など様々なパターンを考えさせます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒の家庭に踏み込んでまで出来る指導の親密さです。また生徒の家庭を知ることで指導におけるヒントが得られることです。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
まずは5分や10分などの短い時間から集中して勉強させることを始めます。そしてその集中タイムをだんだん長くしていきます。
そもそも1時間やそれ以上集中し続ける必要はなく、30分も集中できれば十分と私は考えます。というのも、例えば試験時間1時間のテストがあったとします。この場合、1時間ずっと下を見てペンを動かし続けるより、30分集中して解いて、一旦休憩を入れ、再び30分集中するという形の方が効率が良くミスも少なくなると考えます。 また指導する場合には集中タイムの間に適切なリフレッシュをさせます。軽いおしゃべりをして脳を休ませたり、軽度の体操をして体内の血液を循環させ脳をリフレッシュさせます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まず勉強する環境を作ります。机が散らかっていたら片付け、椅子にちゃんと座り、必要な勉強道具を並べます。そしてまずは学校の宿題など簡単なものから始めます。この時「30分勉強する」というように勉強時間を目標にするのではなく「宿題を終わらせる」「ドリルを3ページやる」などの勉強量を目標にすることが大切です。時間ではなく量を目標にすることで勉強した後の達成感がより大きく得られます。
また生徒1人だけで勉強させるのではなく誰かと一緒に勉強するとさらに効果的です。この役割は親がベストで、子供のすぐ側で机に向かって何らかの作業を一緒にします。この「作業」は何でもよく、読書や裁縫、もちろん勉強でも良いです。けれど子供が面白そうと感じるものだとそちらに気が向いてしまうので、そのようなものは避けた方が良いです。とにかく「お母さんが集中して何かやってるみたいだから僕も静かに勉強しよう」という気を起こさせることが重要です。 勉強時間が終われば子供の方から「宿題終わったよ!」というような声が上がると思うので、その時は褒めてあげましょう。褒める時にも「よく集中してたね」や「頑張ったね」など、子供の努力を認める言葉で褒めてあげましょう。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
好きな科目をとことん伸ばす。そして好きな科目で点数が取れ、余裕が出来たら苦手科目に着手する。余程のことがない限り、苦手科目を得意にする必要はなく、苦手でも得意でもない普通レベルまで持っていければ十分だと考える。
苦手科目というのはおそらく基礎が不十分な状態なので、これでもかと言うほどに遡って基礎固めをする。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
好きな科目はとことん伸ばし、苦手科目も克服できるように頑張りましょう!
私も頑張ります! |
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