名前 | ユウタ | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
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中学、高校、大学の全てを受験し、浪人 も経験しているのでどの受験生にもアド バイスをすることができます。指導経験 としては、大学合格後地元の高校受験の塾 の生徒さんの質問対応や志望校の相談など を昨年の夏までさせてもらいました。大学 受験に関するチューターを2年間続けてお ります。勉強方法や、普段の勉強方法につ いて1人でも多くの生徒さんにお伝えしよ うと思い志望させていただきました。よろ しくお願い致します。 |
ID | 36461 |
在籍(卒業)大学 | 千葉大学医学部在席 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 千葉県 |
住所 | 千葉市中央区 |
指導可能都道府県 | 千葉 東京 |
指導可能地域 | 千葉市中央区 , 千葉市花見川区 , 千葉市稲毛区 , 千葉市若葉区 , 千葉市緑区 , 千葉市美浜区 , 台東区 , |
最寄り駅 | 千葉駅 総武線沿線希望 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 平日1830時以降、土日祝日は終日 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 私立東京都市大学付属中学校 |
出身高校 | 都立戸山高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2021年11月04日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒さんひとりひとりに柔軟に対応でき
るのが家庭教師の良さだと思います。学 習のペースだけでなく、時期によって指 導日を増やしたり減らしたりすることも 可能です。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
こまめに息抜きをすることです。好きな
科目があれば嫌いな科目と交互にやるの が効果的です。科目を変えるだけである 程度気分がかわります。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強の習慣づけで一番の近道は単純作業
を取り入れることです。英文を写しとる だけや社会のノートをきれいに写し直す だけなど学習効果としてはあまり高くな いですがそれが学習の足掛かりとなりま す。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強をするのは自分のためであると伝え
ます。勉強をすることは将来の自分の可 能性、選択肢を広げることにつながり今 なぜ勉強をしているのかわからなくても いずれ今勉強していることが自分のため になるとわかるときが必ずくると言いま す。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
勉強だけでなくコミュニケーションをと
ることだと思います。 |
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