先生への質問集【東京】:Q4
勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
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質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:7924名全7924件中、3001件目から3020件目を表示
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▼教師ID:43560 /
仲澤先生 / (東京 / 女性 / 33歳 / 中央大学法科大学院卒業 / 時給1500円~) 少しでも出来たら褒める。 |
▼教師ID:40937 /
さかた先生先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 東京大学在籍(法学部) / 時給3000円~) 具体的にどの問題集のどこの問題を何題解いてくる ようにと課題を出すのではなく、来週までにこの問 題はスラスラ解けるようになっておくようにと言う ことで、生徒に自分で計画し、勉強する感覚を覚え てもらう。最初からそうすることが難しい生徒の場 合、最初の数回はこちらで課題と計画の両方を例示 する。 |
▼教師ID:43541 /
こんど先生 / (東京 / 女性 / 24歳 / 一橋大学在籍 / 時給2700円~) 既に習慣ついている習慣に勉強の習慣を組み込みます。 |
▼教師ID:43537 /
はに先生 / (東京 / 女性 / 25歳 / 上智大学在籍 / 時給3000円~) 宿題を日割りにします。 毎日何をやれば良いかを明確にすることで 勉強に取り組むまでのハードルを下げるこ とができます。 |
▼教師ID:43534 /
あさがお先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 早稲田大学在籍 / 時給1800円~) 物事が習慣化する過程として「その物事 をある程度続ける」必要があります。人 が歯磨きをする理由は、歯磨きをずっと 続けてきたからです。ある程度継続する ことができれば、継続してきた物事に対 しての苦痛・不満がなくなります。従っ て、勉強を継続されることをまず目標に します。そのために本当に少ない量から 宿題を出し始めたいと思っています。勉 強に対するハードルを低くし、継続させ てあげることで勉強の習慣化を目指しま す。 |
▼教師ID:43533 /
あき先生 / (神奈川 / 男性 / 24歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給応相談) 勉強したいと思わせるようにする。 |
▼教師ID:43528 /
もちもち先生 / (東京 / 女性 / 24歳 / 東京大学在籍 / 時給3500円~) 取り組みやすい難易度と量の宿題を出し、次回までに解いてくるという約束をする。 勉強を苦と思わないように、以前と比べてできるようになっている部分を見つけ褒めることでモチベーションアップに繋げる。 |
▼教師ID:43521 /
ひな先生 / (東京 / 女性 / 24歳 / 早稲田大学在籍 / 時給3000円~) こちらから何をやるか指定する |
▼教師ID:43520 /
りん先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 上智大学外国語学部英語学科在席 / 時給2300円~) 毎日、一定量の宿題を出します。そのときに余裕でできる量ではなく、やれるかやれないか程度の量を出すつもりです。 |
▼教師ID:43518 /
ひな先生 / (神奈川 / 女性 / 25歳 / 青山学院大学在籍 / 時給1300円~) できたときにしっかり褒めて勉強してよかったと思ってもらう |
▼教師ID:42415 /
ざき先生 / (千葉 / 男性 / 25歳 / 一橋大学法学部在籍 / 時給2000円~) |
▼教師ID:43506 /
ゆうすけ先生 / (東京 / 男性 / 29歳 / 早稲田大学在籍 / 時給3500円~) これも上の質問と通じますが、「勉強を勉強だと思わない状態」が理想であり、私の授業ではそこを到達すべきゴールだとしています。 「英語って面白い!」 そう思ったら、放っておいても勝手に勉強するようになります。 英語の知識を教えるのではなく、英語の面白さを伝える。 それを常に念頭において授業します。 |
▼教師ID:43501 /
ジェームス先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 慶應義塾大学法学部在籍 / 時給2500円~) 必ずやるルーティーンを決めてあげる |
▼教師ID:43500 /
こまつ先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 東京大学 / 時給2000円~) 褒めることが大事だと思います。 |
▼教師ID:43176 /
ちたか先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 東京理科大学在籍 / 時給1200円~) 正直、勉強は楽しくないものです。 ですが「わからない」が「わかる」に変わってくると、あるとき勉強が楽しくなるときが来ます。 はじめは生徒と二人三脚でがんばっていき、もちろん一人でできる宿題などを出しながら勉強の習慣化を図ります。 |
▼教師ID:43455 /
こうた先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 東京工業大学在籍 / 時給2500円~) 習慣化するまでの最初が何よりも大変 です。そこで最初は簡単な課題を出し てやってきてもらうことで、やる気を 高めていくよう心がけます。 |
▼教師ID:43450 /
ほっしー先生 / (千葉 / 男性 / 24歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給3000円~) 褒めちぎって生徒さんが机に向かえるようにしま す。 |
▼教師ID:43339 /
ゆうすけ先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 東京大学 / 時給2500円~) どんな子も解き始めてからは数問は集中力が続くと思います。まず1問解きはじめられない子は簡単な問題から始めて達成感を味合わせる、その後は少しずつ問題数を増やしていきます。 |
▼教師ID:43446 /
こうへい先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 東京大学 / 時給3000円~) 次の授業日までの宿題を量は多くなくても毎日だすことです。 |
▼教師ID:43440 /
しーな先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 東京農工大学在籍 / 時給2700円~) 課題を1日ずつ区切って与える。期間を短く設定することで、毎回の課題の終わりが見えるため、モチベーションを維持できる |
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