先生への質問集【神奈川】:Q15
「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:3004名全3004件中、1件目から20件目を表示
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▼教師ID:61986 /
りょう先生 / (神奈川 / 男性 / 20歳 / 東京医科大学 / 時給3500円~) 1つずつテストして抜けているところを見つけます。 |
▼教師ID:61977 /
ゆう先生 / (千葉 / 女性 / 20歳 / 千葉大学 / 時給応相談) その問題を解くために必要な知識を1つずつ確認していきます。どれかが欠けているから解けないはずです。 |
▼教師ID:61972 /
効率第一先生 / (神奈川 / 男性 / 18歳 / 東京大学在籍 / 時給3500円~) 知っておかないといけないポイントを書き出して、わからないところがわかるまで、その点を探し続けます。 |
▼教師ID:61967 /
こうすけ先生 / (神奈川 / 男性 / 19歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給5000円~) 一つ一つどこまで理解しているかを質問にて明らかにする |
▼教師ID:61948 /
けい先生 / (神奈川 / 男性 / 18歳 / 慶応義塾大学在籍 / 時給2500円~) それまでの答案や生徒さんの考え方から私が言 語化します。 |
▼教師ID:61944 /
ゆうしん先生 / (神奈川 / 男性 / 18歳 / 横浜市立大学在籍 / 時給1700円~) 基本に立ち戻って、1つずつ確認してい く。 |
▼教師ID:61915 /
りょうが先生 / (神奈川 / 男性 / 19歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給1800円~) 虱潰しが一番速いと思います。わからない分野の内容を一つずつ精査して勉強して行けばいつかここがわからないポイントだというところが来ます。まずわからないところを分かるそのあとわからないをところをわかるように対応します。 |
▼教師ID:61912 /
椿先生 / (東京 / 女性 / 19歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円~) 一緒に基礎問題を順に解いていき、分から ないところを明確にさせます。問題の解き 方がそもそも分からない場合は教科書を一 緒に読んでいき、分からないところを明確 にさせ随時説明していきます。 |
▼教師ID:61896 /
とよだ先生 / (埼玉 / 男性 / 26歳 / 文教大学卒業 / 時給2500円~) 問題を解いたノートを見る、または解いているところを見る、です。どこで手が止まっているかで判断します。 |
▼教師ID:61879 /
けい先生 / (神奈川 / 男性 / 19歳 / 聖マリアンナ医科大学医学部 在籍 / 時給2300円~) まずは大枠からどのような系統の問題が解けないのかを探し、問題文の理解から確認していく。段々と理解ができていない所を絞りながら見つけ出す。 |
▼教師ID:61876 /
金木犀先生 / (神奈川 / 男性 / 23歳 / 横浜国立大学在学中 / 時給2000円~) テスト対策での指導なら範囲内の内容をリストアップし,わからない,自信がない分野を一つずつ確認していきます。1つの問題に対する指導なら,回答の要点を箇条書きにしていき一つずつ確認していきます。基本的には,基礎的な知識が抜け落ちているために問題の内容を誤って解釈したりそもそもわからないというようなかとが多いので,順を追って説明していきます。 |
▼教師ID:61855 /
もりもり先生 / (東京 / 女性 / 19歳 / 東京医科歯科大学在籍 / 時給3000円~) その分野について1から一緒に勉強をし直し、 苦手意識を持っている分野を洗い出します。 |
▼教師ID:61857 /
川畑ん先生 / (神奈川 / 男性 / 18歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給1300円~) まずはそもそも問題の意味を理解出来て いるかを確認する。 そこから理解出来ていないようであれば そこが分からない部分であり、そこは理 解出来ているのであれば実際に解かせて みて、つまった所が分からない部分であ る。そのため、この手順で分からないと こを明確化し、そこを噛み砕いて教えて いく。 |
▼教師ID:61847 /
あちゃん先生 / (神奈川 / 女性 / 18歳 / 慶応義塾大学在籍 / 時給1800円~) その問題や単元をを1から丁寧にアプローチし確認しながら教えて行き、つまづきをみつけます。 |
▼教師ID:61807 /
たいせい先生 / (神奈川 / 男性 / 19歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給3000円~) まずその問題の基礎的なものから順に解いてもらい、どの段階でつまづいているのかを確認し、根気強く説明します。 |
▼教師ID:61751 /
せろてーぷ先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 東京大学文学部在籍 / 時給3000円~) 分からないという問題についてステップを踏みながら解説し、段階ごとに自分で説明できるほどまで理解できているか確認することで、どこでつまづいているのかを見つけます。 |
▼教師ID:61618 /
ひで先生 / (神奈川 / 男性 / 22歳 / 東京工業大学 大学院在籍 / 時給2000円~) 最初の部分から細かく一つずつ確認していき、分かるところと分からないところの境界がどこなのかを明確にしていきます。 |
▼教師ID:61719 /
はる先生 / (埼玉 / 女性 / 19歳 / 中央大学在籍 / 時給2500円~) 「分からないところが分からない」というのは問題を解く過程で何か違和感を感じていることによる可能性が高いため、一緒に解きながら、どこまで理解できているか、そしてどこで理解が難しいと感じているのかを表情や反応などを通して確認します。 |
▼教師ID:61701 /
しんや先生 / (神奈川 / 男性 / 33歳 / 神奈川大学卒業 / 時給3000円~) そうならないようにすることが私の役割です。 日頃の課題や、授業での生徒の言葉から「分か らないところ」や「分かっているつもりになっ ているところ」を正確に把握します。 生徒の理解に応じた説明や課題で対応していき ます。 |
▼教師ID:61680 /
たける先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給4000円~) 問題を解く過程を実際に目で確認し、ど こで躓いているのかを把握します。 |
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