名前 | ユイ | 年齢 | 19歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして。私は元木唯斗と申します。
大阪公立大学の医学部医学科に所属してい ます。高校生の頃、成績が伸び悩んだ時期 もありましたが、勉強方法を工夫すること で、乗り越えることができました。この経 験を生かし、勉強内容だけでなく、勉強方 法のアドバイスや、モチベーションの保ち 方も教えていきたいと思います。生徒一人 ひとりの成長を見ることが何よりもやりが いを感じることであり、そのために日々努 力しています。授業では、生徒が興味を持 ちやすいような工夫を心がけ、わかりやす い説明でサポートします。生徒とのコミュ ニケーションを大切にし、信頼関係を築き ながら授業を行ってまいります。 ご興味がありましたら、お気軽にご連絡く ださい。一緒に成長できることを楽しみに しております。 |
ID | 60722 |
在籍(卒業)大学 | 大阪公立大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 大阪府大阪市住吉区遠里小野 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | |
最寄り駅 | 杉本町駅 |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月、火、木、金の18:00~土曜日の13:00~ |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 徳島県立石井中学校 |
出身高校 | 徳島県立城南高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | 一緒に勉強頑張りましょう! |
登録年月日 | 2024年04月09日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
図を用いて説明します。この問題でした ら,実際の生活で起こり得ることを具体例 として、図を用いて説明して行きます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師と塾の違いは生徒との距離の近さと生徒一人一人にどれだけ力をそそげることだと思います。家庭教師は、塾と比べ、一対一であるという側面が強いです。この生徒には何が足りず、何が必要なのか見極めるという点において家庭教師は塾よりも勝っていると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力がおちてきたと思ったらしっかりと休憩をいれることを気を付けたいと思います。また、授業の度に今回の授業の目標を決めていくことで集中力アップに繋げていきたいと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
信頼関係を築いた後に自分とここからここまでするという約束をします。また、成績が上がるという達成感を与え、勉強に対する意欲をあげていくことで習慣づけていこうと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
選択肢と視野を広げるためだといいます。 やりたいことをするには勉強は必要不可欠です。今やりたいと思っていることを将来していくには勉強が必要不可欠だと具体例を用いて伝えていきたいと思います。また、勉強をすることで知識が増えていきます。知識が増えることで視野が広がり、自分のしたいことが見つかっていくということを伝えたいです。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
どんな質問に対しても正確に答えられる学力とコミュニケーションだと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
選択肢と視野が広がったことです。しっかり勉強をしたことで医学部という難関学部に進学することができました。また、視野がひろがったことで、ニュースや日常生活における何気ない現象を見る目が変わりました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
大阪公立大学に対する指導には絶対的な自信があります。私は高校1年生から、大阪公立大学医学部医学科を目指し、勉学に励みました。3年もの間、大阪公立大学の対策をおこないました。そのノウハウと勉強法を使っていきたいと思っています。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分が志望校に受かった姿を想像しました。生徒に対しては、自分の大学生活のことを話すことで、勉学のやる気をだしていってもらいたいです。 |
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