| 名前 | ゆうた | 年齢 | 20歳 | 性別 | 男性 |
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一浪して医学部に合格しました。浪人時代は自宅浪人していたので、しっかり自分で学習する形をサポートできると思います。
どうぞよろしくお願いします。 |
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| ID | 6069 |
| 在籍（卒業）大学 | 岐阜大学医学部医学科 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 岐阜県 |
| 住所 | 岐阜市黒野 |
| 指導可能都道府県 | 岐阜 愛知 |
| 指導可能地域 | , |
| 最寄り駅 | 岐阜駅 |
| 指導可能科目 | 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物 |
| 指導可能日時 | 木・金の19:00~23:00 土の8:00~12:00 |
| 希望時給 | 2200円～ |
| 出身中学校 | 大阪教育大学附属天王寺中学校 |
| 出身高校 | 大阪教育大学附属高等学校天王寺校舎 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2010年05月27日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
| 3分の１ずつの目盛をつけた数直線を用いて、視覚的に理解してもらいます。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
| 多くの生徒さんを指導する塾と違い、家庭教師は生徒それぞれのレベルや理解度に合わせて指導を進められるので、生徒さんの実力が伸びやすいです。また、生徒さんとの信頼関係も強く、勉強に前向きに取り組むようにしっかりサポートできます。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| あまり、詰め込ませすぎず、実現可能な目標を設定し、一つ一つクリアしていくことで、やりがいや達成感を感じてもらい、モチベーションをあげ集中力を高めてもらいます。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
| 毎日毎日、ほんの少しでもいいので、宿題をこなしてもらいチェックリストなどで確認してもらいます。少しずつでも毎日することで、習慣はついてきます。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
| もちろん勉強は受験のためではありますが、それ以上に日常生活にも密接に関係しています。一つの物事を知っているだけで、物事に対する見方がまったく違ったりします。また将来的にも多くの勉強をしていることで進路の幅が広がり、自分の興味のある職業を選択することができやすくなります。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| 生徒さんと沢山話し、勉強以外のことも生徒さんと話を共有することで信頼関係は生まれると思います。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| 仲介業者を通すことなく、生徒さんと契約できるので、日程や時間の調節が行いやすく、生徒さんがすくない負担で指導が受けれる点。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| 具体例をあげながら、少しずつ話を進め、生徒さんの頭の中を整理してあげて、どこがわからないのか、導き出します。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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勉強はつらいこともありますが、勉強自体を好きになってしまえば何でもありません！いろいろな付加知識で生徒さんの好奇心を引き出していきたいと思います。
よろしくお願いします。 |
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