名前 | にっしー | 年齢 | 19歳 | 性別 | 男性 |
現役で大阪公立大学医学部医学科に合格
た西石垣 侯貴と申します。 私は中学生までは学年でも下の方のクラ スでしたが、将来の夢のため、猛勉強し 医学部に合格することができました。猛 勉強する中で、さまざまな勉強法を試 し、量をこなすことにより、質が上がり 効率的に勉強できるようになったと思い ます。そうすることによって成績はみる みる上がり模試で偏差値70(河合模試) は安定して取れるようになりました。 それから、友人から多く質問が来るよう になり、教える機会が多くあったため、 勉強を教えることが得意になったように 思います。(何に躓いているのか、何を すればこの子の成績を伸ばしてあげられ るかなど、ただ勉強自体を教えると言う より、もっと多方面から人に勉強を教え れるようになったと思います。) このような自分の経験をもとに勉強以外 にも効率的な勉強方法、スケジュールの 立て方など生徒様が成績をぐんぐん伸ば せるようなアドバイスができたらなと思 います。 特に理系科目(英数物化)が得意なの で、(理系科目を得意でさらに伸ばした い、理系科目どう勉強したら良いか分か んない、勉強してるつもりだけど成績が 全然上がらないなど)理系科目を教わり たいという方には十分に役立てると思い ます。 家庭教師以外にも個別指導の塾講師もや っていて、生徒の理系科目(数学、英 語、物理、化学)の点数はぐんぐん伸び ています。 特に私は効率よく確実に身につくように 教えることができるのが自慢ですので、 受験生や 授業についていけていない生徒 さん、テスト勉強や提出物が間に合わず テストで思うように点を取れていない生 徒さんなどは、是非一度授業を体験して いただけたら嬉しいです。受験やテスト までに何を身につけておくべきか私の方 で把握できておりますので、大事な点を 無駄なく確実にご指導致します。 どのような子を教えるのも本当に大好き で 、今後たくさんの方とご縁をいただけ ることを願っております。 教える仕事は天職だと思っておりますの で、一生続けていくつもりです。 精一杯ご指導致しますのでどうぞよろし くお願い致します! 何か質問等ございましたら、お気軽にメ ッセージをお送りください(*^^*) |
ID | 59933 |
在籍(卒業)大学 | 大阪公立大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 大阪市阿倍野区 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 堺市 , 堺市堺区 , 堺市中区 , 堺市東区 , 堺市西区 , 堺市南区 , 堺市北区 , 堺市美原区 , 岸和田市 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 泉大津市 , 高槻市 , 貝塚市 , 守口市 , 枚方市 , 茨木市 , 八尾市 , 泉佐野市 , 富田林市 , 寝屋川市 , 河内長野市 , 松原市 , 大東市 , 和泉市 , 箕面市 , 柏原市 , 羽曳野市 , 門真市 , 摂津市 , 高石市 , 藤井寺市 , 東大阪市 , 泉南市 , 四條畷市 , 交野市 , 大阪狭山市 , 阪南市 , 島本町 , 豊能町 , 能勢町 , 忠岡町 , 熊取町 , 田尻町 , 岬町 , 太子町 , 河南町 , 千早赤阪村 , |
最寄り駅 | 文の里駅 天王寺駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 平日の17:30-22:00 土曜の09:00-22:00 日曜の19:00〜22:00 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
高2 英検準一級取得
高3 夏 進研模試で数学の得点県1位 高2高3 東進の東大特進で特待生 2023年度共通テスト本番の理系の点数 物理92 化学90 数学IA98 数学IIB97 |
登録年月日 | 2024年04月22日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
図解を用いて説明します。まず、割り切れ
る割り算、ここでは6÷3を説明します。6 個のボールを描き、6個のボールの中から 3つで1グループのボールを何グループ作 れるか、図でわかりやすく説明し、答え が2であることを示します。 続いて、7÷3 で同じことを行うと、ボールが1個余るこ とを示し、答えが「2あまり1」であるこ とを説明します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒一人一人に寄り添えるかどうかだと
思います。塾のメリットは、集団授業で あれば、1人でなく複数人で受けるので周 りの人と切磋琢磨して勉強できるという 点だと思います。塾のデメリットとして は、塾までわざわざ移動して勉強しない といけない点、授業を聞いて理解したか ら「出来ている気」になってしまう点、 など一人一人に寄り添って指導している 塾は少ないところです。それに対して、 家庭教師のメリットは、一人一人のペー ス、考え方などに合わせて柔軟に勉強を 教えてあげられる点、わざわざ塾まで移 動して授業を受ける必要がないと言う点 です。特にスケジュール管理などは生徒 自身また塾で立ててもらうのが難しかっ たりするので、それを毎週生徒に合わせ ながら立ててあげられると言うメリット は家庭教師ならではだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
一つの教科、一つの問題にあまり時間を
か けす ぎないことです。途中で教科を変え たり、途中 にすらすら解ける計算問題を 挟んだりすると集 中は続きやすくなると 思います |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒のモチベーションを上げるために
も、勉強を教えるだけではなく、日常生 活(学校や部活など)の話など取り入れ ることがものすごく大切だと思います! なんでも話せるような関係を作っていき たいです!! |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
大阪公立大学
神戸大学 大阪大学 受験生の際、これらの大学の過去問をよ く解き、分析していたから。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
得意科目と同じ点を取ることを目標にし
な いことが大事だと思います。得意科目と 苦 手科目は最後まであって構わないもので す 。それを分からずにいると、いつまでも 点 数が思うように上がらないように感じ、 そ れがモチベーションの低下に繋がってし ま うと思います。得意科目と苦手科目は最 後 まであって構わないものです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
ざっと一通り解説しながら、つっかかる
と ころ があったら教えてもらいます。つっ かかったところを詳しく解説して疑問点 を 解消してもらいます。また全体像がつか め てない場合も多いので、問題の本質に絞 っ て解説することもあります。 色々解説してそれでも解消しなかった ら、 その日中に分からなくてもいいと伝えま す 。何回も繰り返し考えることでいつのま に か腑に落ちていたという場合もあるから で す |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
教えるのには自信があります! 効率良く
勉強を出来るように一緒に頑張 りましょ う!! |
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