名前 | てる | 年齢 | 29歳 | 性別 | 男性 |
まずはお子様と仲良くなることが大事だと思っ
ております。仲良くなるにつれ信頼され、自分 の学習方針にも従っていただけると信じており ます。勉強は先生も大事ですが、最後は生徒さ んのやる気が第一です。そのやる気を出してい ただけるように、勉強を教えるとともに、勉強 の楽しさ、いかに将来に役立つかなど伝えてい ければと思います。 また個別指導塾で1年間ほ ど指導しておりました。 自分自身中学受験を経験していますので中学受 験対策もできます。大学受験では関東私大(慶 応、早稲田、MARCHなど)も受験し、合格して いますので関西の大学はもちろん関東私大受験 の対策もお力になれると思います。 |
ID | 21845 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 茨木市南春日丘 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | 大阪市北区 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 高槻市 , 守口市 , 枚方市 , 茨木市 , 寝屋川市 , 箕面市 , 門真市 , 摂津市 , |
最寄り駅 | 大阪モノレール線 公園東口駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 平日:19時以降 土曜日:応相談 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 千葉県私立東邦大学付属東邦中学校 |
出身高校 | 千葉県私立東邦大学付属東邦高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2014年10月01日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まずは7個のりんごをイメージさせます。それを三人に分けてといえば自然と2余り1、もしくは1つのりんごを3つに分けるという発想がわくとおもいます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は塾とは違い1対1です。先生が真剣であるならば生徒は間違いなく塾より多くのものを得ることができると思われます。また親しい仲になれば質問も気軽にできるところは最大の違いだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
自然と集中できるように雑談などリフレッシュの時間も取り入れるべきだと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
最初は短い時間だけとりあえず勉強させる。そして褒めることで徐々に生徒自身がやる気が出て自発的に習慣づけます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来いかに受験、就職で役立つか話すと思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
先生のやる気だと思います。生徒の小さい疑問なども拾って納得いくまで指導することが最大の近道だと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
有名大学に進学して自分のやりたい仕事に近づけること。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
中学生のときバスケットボール部のキャプテンをしていましたがチームをうまくまとめることができず1年間を無駄にしてしまいました。今思えば面倒くさいと嫌がらず真剣にやっていればよかったと思います。何事もまずは真剣に取り組むことが必要だとわかりました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
大阪大学、慶応大学、早稲田大学、明治大学、東京理科大、
すべて自分が受験した大学で合格しました。合格するために高校生の間、最大限の努力をしたと言えるから。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
勉強をする時間を決め、終わったら必ず食事やテレビなどリフレッシュの時間を取り入れること。ときには1日勉強しない休暇も作っていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
より親しい仲になって生徒さんのために腹を割った話ができるところ。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
ひとりはみんなのために みんなはひとりのために |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
基礎からしっかりやること。基礎の反復練習。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんの笑顔。生徒さん、その保護者様との楽しい会話。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
問題を解かせて途中の思考過程を順を追って聞いて私自身が見つけます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
まずは仲良くなりましょう。良い意味で友達感覚で。友達感覚と言っても先生の出した課題はしっかりやって下さい。やってくれれば絶対怒りません!どんなつまらないと思うことも質問して下さい。楽しい授業をやっていきましょう! |
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