名前 | さち | 年齢 | 25歳 | 性別 | 女性 |
受験期は、信頼できる先生にモチベーション管理
をしてもらうことで、前向きに勉強に取り組むこ とができた経験があります。 今は大手予備校にて、チューターとして4年間モ チベーション管理に携わっている(さまざまな層の 40人以上)ため、生徒それぞれの学習理解度やメ ンタルに寄り添うことを得意としています。 この経験を活かして、中高生の日々の勉強のフォ ローアップやモチベーション管理をしていきま す。 その他にも、難関大模試の採点業務を行っている ことや、生物系の研究室(大学院)に所属してい ることから、ハイレベルな授業への対応が可能で す。過去には家庭教師経験もあり、高校受験にて 志望校への合格を導いた実績があります。 大学学部時代は食物学科に所属しており、管理栄 養士の資格を取得いたしました。他にも英検準一 級(高校2年生の時)、TOEIC860点取得してお ります。 |
ID | 58600 |
在籍(卒業)大学 | お茶の水女子大学大学院在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 千葉県 |
住所 | 八千代市 |
指導可能都道府県 | 千葉 東京 |
指導可能地域 | 千葉市中央区 , 千葉市花見川区 , 千葉市稲毛区 , 千葉市若葉区 , 千葉市緑区 , 千葉市美浜区 , 市川市 , 船橋市 , 松戸市 , 野田市 , 佐倉市 , 習志野市 , 流山市 , 八千代市 , 鎌ケ谷市 , 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , |
最寄り駅 | 八千代緑ヶ丘駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 土日10:00~22:00、平日要相談 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 八千代市立高津中学校 |
出身高校 | 千葉県立船橋高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 その他 |
備考 |
往復の交通費の支給を希望いたします。
また、平日の10:00~17:00は基本的に大学におり ます。平日ご希望の場合は、ご相談くださいま せ。 |
登録年月日 | 2023年04月09日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
イラストを用いて説明します。まずは、生徒が好き
な食べ物、例えばチョコレートが7つあると想定 し、友達と3人で分けるにはどうすれば良いのかを イラストにして説明します。このように、生徒さん にとって身近なものに置き換え、さらに視覚的に示 すことで、四則演算に親しみを持ってもらえるよう にします。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
学習中に集中力が途切れた様子があった場合、まず
は声かけをし、適度な休憩を取るようにします。実 際に、受け持った生徒が集中力が続かないという状 況になったときは、疲れや眠気がないかを確認した のち、休憩を5分程度取っておりました。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分の将来の可能性を広げるためであると言いま
す。今勉強していることが、全て将来に直結すると は考えにくいですが、必ずやっていてよかったと思 う時がきます。例えば、私はずっと数学が苦手で大 学受験のためだけに勉強していました。しかし、今 になって、その時に培った数学的な思考力が研究に 役立っています。仮に今、やりたくない科目を勉強 していたとしても、いつか点と点が繋がって思いが けず役に立つことがあるのだということです。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒さんとのコミュニケーションの積み重ねである
と思います。 まずは生徒さんの学校生活や趣味、興味があるもの について少しずつ会話を重ね、親しみやすい雰囲気 づくりを優先することを心がけています。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
たくさんの尊敬できる友人と出会えたことです。勉
強をしてきた人たちは、自分の目標に向かって努力 を惜しまず、知性と優しさを持ち合わせている人が 多いと感じています。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
・お茶の水女子大学生活科学部食物栄養学科
・日本女子大学家政学部食物学科、 ・慶應義塾大学看護医療学部 ・上智大学総合人間科学部 に合格した実績があります。受験期は過去問を最低 でも各大学10年分は解いており、看護の方では小 論文対策を徹底的に行いました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
志望校に通う自分の姿を想像し、奮い立たせていま
した。私は憧れの大学の写真を勉強机に貼り、定期 的に眺めて、大学に通う姿を思い浮かべていまし た。また、なぜその志望校を目指すのかを定期的に 見つめ直し、自分の勉強する意味を見出していまし た。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんからの、「先生のおかげで成績が上がっ
た!」や、「やる気が出ました!」という言葉で す。自分のアドバイスが生徒に響き、実践してもら えた時が何よりも自分にとっての喜びです。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
どんな時でも、あなたの味方になって学習をサポー
トできる自信があります。わからないことがあれば 遠慮せずに聞いてください。一緒に目標に向かって 頑張っていきましょう! |
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