名前 | はじめ | 年齢 | 34歳 | 性別 | 男性 |
昔から妹、弟の勉強をみてきており、わかりやすく丁寧
に教えることができます。 中学受験・大学受験で得た経験を活かして、生徒さんの レベル・目標に応じた指導ができれば、と思っています。 勉強というものはただやみくもに量をこなすものではな く、計画的に行う必要があります。 僕も全力でサポートするので、一緒に合格を勝ち取りま しょう! |
ID | 5650 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 世田谷区 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 目黒区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 杉並区 , |
最寄り駅 | 明大前 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】地学, 【高校生】世界史, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 平日夕方~土曜日終日(ご相談に応じます) |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 私立洛南高校附属中学 |
出身高校 | 私立洛南高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 |
中学受験・大学受験の経験あり
高校受験の指導経験あり |
登録年月日 | 2010年05月01日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
わかりやすいように例を使って説明します。
ケーキが7個あります。太郎君と花子ちゃんと一郎君が3人でケーキを分けます。 太郎君が2個、花子ちゃんが2個、一郎君が2個たべました。 まだ1個余っています。 三人はけんかにならないように余ったケーキを三分の一ずつ食べました。 みんなケーキを二個と三分の一個たべました。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒と向き合えるので、一人一人に合った指導を提供できる。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
東京大学。
受験にあたって教科別の傾向と対策を完璧に分析し、合格を勝ち取ったkら。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
同じ学校を目指す友達と勝負する(勉強時間、点数、英単語etc) |
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