名前 | さくら | 年齢 | 23歳 | 性別 | 女性 |
私は立命館大学の情報理工学部に所属して
います。高校時代は数学と英語が得意でし た。また、私は4年間全ての授業が英語で 行われているコースに通っており、家庭教 師アルバイトでその経験が生かせればなと 思っています。運動も好きでスキー部に所 属していました。家庭教師先の生徒とは勉 強以外にも部活や友達の話ができるような 仲になれたらいいなと思います。勉強嫌い の子に勉強の楽しさが伝わるような指導を 心がけたいと思っています。 |
ID | 55991 |
在籍(卒業)大学 | 立命館大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 三島郡島本町 |
指導可能都道府県 | 大阪 京都 |
指導可能地域 | 高槻市 , 島本町 , 長岡京市 , 大山崎町 , |
最寄り駅 | 水無瀬駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】コンピュータ, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 月、火、金の19:00〜22:00 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | 立命館中学校 |
出身高校 | 立命館高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2022年05月24日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7つのりんごを3人で分けるなど身近なものに例えて想像しやすいようにわかりやすく説明します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾ではカリキュラムがありマニュアル通りに進める必要がありますが、家庭教師の場合得意なところはより難しい問題を、苦手な部分は時間をかけて解説を行うなど生徒自身に合った進度で勉強を進めることができます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
学校の先生のような接し方でもなく、友達のようなフランクな関係でもなくななめ上の存在になれたらと考えています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
1日5分からでも机に向かう習慣をつくり、徐々に伸ばしていこうと思います。そのときになぜ出来ないのか問いただすよりも前よりも長く勉強できたところに注目して褒めながら並走して勉強をする習慣を付けたいと考えています。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
〇〇に行ってみたい、してみたいなど小さなことから将来やってみたいことを深掘りしていき、そのためになにが必要なのか一緒に考えていきたいです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分に叶えたい夢が出来た時、叶えるための地盤がしっかりと出来ていたこと。 |
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