名前 | なご | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
大学時代はずっと塾講師をしていました。
理系の数学、物理から文系の小論文や、世 界史の論述、英語のリスニングまで幅広く 教えられるのが強みだと思います。社会人 をする傍、誰かの将来の役にたてればと思 います。私立であれば文系の早慶やマーチ 、あるいは理系であれば国立の医学部指導 が特に得意です。 多分多くの生徒が行きたい大学や高校があ るのにそこに行くためには、なにをすれば 分からないといった方が多いのではないで しょうか。僕の仕事はその道を先導し、も し岩や障害物があれば取り除くことだと考 えます。努力するのは生徒ですが、何に対 して努力すればいいのか、きちんと方向を 指し示すことのできるガイドになれると思 います。中3から教えていた生徒が上野丘 に行き、今も教えていますので、色々な教 科の進み具合や、テストの難度など熟知し ています。ぜひ上野丘に行きたい生徒も在 籍中の方もご相談ください、他の中学、高 校の方もレベルに関係なく教えられますよ 、一緒に頑張りましょう |
ID | 50694 |
在籍(卒業)大学 | 横浜国立大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 大分県 |
住所 | 大分市、別府市 |
指導可能都道府県 | 大分 |
指導可能地域 | 大分市 , 別府市 , 杵築市 , 由布市 , 日出町 , |
最寄り駅 | |
指導可能科目 | 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】世界史, 【高校生】倫理, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | その都度かわるのでご相談ください。 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | 車あります。交通費不要 |
登録年月日 | 2022年03月08日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
5÷3が分かるか確認します。その後実際に
ペンなどを5本用意し説明します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は回りの生徒がひっぱってくれる利点が
ありますが、家庭教師にはありません。そ のかわり家庭教師は塾とは違い、生徒がつ まづいた箇所にすぐに気付けます |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力が切れている時に勉強を教えても効
率が悪いので、全く関係のない部活の話と かを挟むようにしています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
最初は1日に英単語1つを覚えてもらうこ
とから始めてもいいです。その日の課題を 終わらせないと気持ち悪いという状態を作 ってから課題を増やします |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
今自分がやる意味を分かっているだけをや
ることは自分だけの価値観だけを尊重して 他者を尊重しない事に繋がってしまうかも しれない事を伝えます。 また幼児がやる意味も分からず言葉を覚え た事が成長した後には、それが楽しく生き ていくのに必須だった事がわかる様に、今 やる意味が分からないことも成長とともに やった意味が分かるようになると。 逆に大人がよく世界史なんかやる意味ない だとか英語やる意味がないという人も多い ですが、それはただ単にそれを使わない人 生を歩んだだけだと伝えます。もちろんそ の人生を否定するわけではないです。ただ 世界史を知っていると、英語を使えると数 学の論理的思考ができると、本当に楽しい のになぁ、と思ってしまいます。その楽し さを生徒に背中で伝えられたらなと思いま す。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
いい意味で距離をとることだと思います。
家庭教師となるとどうしても、距離感が難 しくなってしまうので、お互いリスペクト できる関係性がいいですよね。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
もっと勉強しておけばよかったとよく思い
ます。外国の人と話すときも、自分の世界 史の知識が薄いせいで、相手を尊重できや かった時など後悔してしまいます |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
早慶および医学部です、経験があるからで
す。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
easy come,easy go 楽して手に入れたもの
は簡単に何処かに行く。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
よくいわれますね。これをいう生徒は例え
ばsinだとか外積、とか英語だと複合関係 副詞だとか見慣れない言葉が出てきた時に 考えるのが嫌な生徒が全部1から説明して くれという時が多いです。なので1から説 明します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
多分多くの生徒が行きたい大学や高校があ
るのにそこに行くためには、なにをすれば 分からないといった方が多いのではないで しょうか。僕の仕事はその道を先導し、も し岩や障害物があれば取り除くことだと考 えます。努力するのは生徒ですが、何に対 して努力すればいいのか、きちんと方向を 指し示すことのできるガイドになれると思 います。生徒さんの将来が左右される時期 を任されているという責任を自覚し、取り 組みたいと思います。 |
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