名前 | タカ | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
[指導方針]
私は基本に忠実をモットーに指導します。 具体的な方針として、理数系では公式の成り 立ちを説明して原理の本質を伝え、国・英と いった語学系では、文章の読み方のルールを 教えます。最終的に私が教えた内容が、後に活 かせるようなものにしていきます。よろ しくお願いします! |
ID | 50637 |
在籍(卒業)大学 | 東京工業大学大学院在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 中原区 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | 横浜市港北区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , |
最寄り駅 | 武蔵小杉 |
指導可能科目 | 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 平日の18:00~22:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 川崎市立今井中学校 |
出身高校 | 県立多摩高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2021年02月10日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7に一番近い3の倍数は何かなと質問して、6
(3×2)と答えるように誘導して、じゃあ6と7 の差は何かと聴き1と答えさせます。それが余 りだよと説明して回答させます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
講師が自由に指導できるかどうかだと考えます。前者は上司がいない立場で指導して、後者は塾長といった上司の監視の下で指導を行うからです。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
授業を飽きさせないように雑談を交えることです。そういうのは生徒が授業を退屈だと感じてしまうケースが多いと思うので、そうならないように授業が楽しく思えるきっかけ作りもかねて雑談で盛り上げていくことが大切だと考えています。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の選択肢の幅を広げるため、かつ自分のや
りたいことを叶える確率を上げるためと言いま す。 |
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