名前 | ももんが | 年齢 | 46歳 | 性別 | 男性 |
社会人ということもあり責任感があり、丁寧な指導を心がけています。一つ一つ理解を重ねることで自信を持てるように指導をしていきたいです。 |
ID | 4230 |
在籍(卒業)大学 | 成蹊大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 青梅市 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 青梅市 , 福生市 , 羽村市 , |
最寄り駅 | 河辺駅(JR青梅線) |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会 |
指導可能日時 | 土日 夕方~夜間 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 埼玉県立松山高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2010年01月31日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個のおはじきと3個の箱を使って視覚的に教えます。百聞は一見にしかずかと思います。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
理解できるまで指導ができることだと思います。塾の場合ではカリキュラムに沿って進むため、理解できていない子がいても先に進んでしまいますが、家庭教師では一つ一つ丁寧な指導で理解を深めることができます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
学校での出来事を聞いて、どんなことを考えたり、思っているのかを理解してあげることで信頼関係が築けると思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
人事を尽くして天命を待つ
小学校の時の先生がよく言っていたのをよく覚えていて今でも好きです。 100%の努力が良い結果を生むのかと思います。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
教科書の例題を順番に取り組んでもらい、理解度を確認していきます。分からないところで丁寧に指導を行い、理解できているところは応用問題に進み、学習の幅を広げていきます。 |
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