名前 | まさあき | 年齢 | 40歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは(^^)
私は今、大学院に通っています。 私は以前、勉強が苦手でした。今思えば努力が足りなかったかもしれません。なので、私の後輩達で勉強に悩んでいる子がいれば、少しでもお手伝いしたいと思います。今できることから少しずつ、一緒に頑張りましょう!! |
ID | 4192 |
在籍(卒業)大学 | 大阪市立大学大学院在学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 守口市 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 京阪古川橋 谷町線大日 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【中学生】 国語, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】日本史, 【高校生】政治・経済 |
指導可能日時 | 月~日曜日、全時間帯相談可能 |
希望時給 | 2300円~ |
出身中学校 | 守口市立藤田中学校(旧) |
出身高校 | 守口東 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 その他 |
備考 |
私は中国に留学した経験があります。
もし中国の方で、日本で受験しようとされている方が居られるのなら、微力ですが手伝いができると思います。 |
登録年月日 | 2010年01月29日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒の目線で一緒に考えることができる。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
短時間で解ける問題から始める。徐々に時間がかかる問題に取り掛かる。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
目を見て話し、話をちゃんと聞いてあげる。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒の保護者に負担がかからない。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
教育がすき。自分の経験を活かして教えることができる。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
わかるところを整理する。 |
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