名前 | ひな | 年齢 | 25歳 | 性別 | 女性 |
こんにちは。
当方、岐阜大学教育学部二年生です。 教師志望です。 明るく人懐っこいとよく言われます。 元気がトレードマークです。 明るく元気に勉強が好きになれるよう楽 しく頑張りますのでご検討よろしくお願 い致します。 |
ID | 39617 |
在籍(卒業)大学 | 岐阜大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 愛知県 |
住所 | 瀬戸市 |
指導可能都道府県 | 愛知 |
指導可能地域 | 名古屋市中村区 , 名古屋市中区 , 瀬戸市 , 春日井市 , 尾張旭市 , |
最寄り駅 | 尾張瀬戸駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】日本史, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 月、火17:00〜、水13:00〜、土、日いつでも可 |
希望時給 | 1200円~ |
出身中学校 | 瀬戸市立祖東中学校 |
出身高校 | 愛知県立高蔵寺高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2019年02月26日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
かけ算でまず考えさせる。
3×1=3(あまり4) 3×2=6(あまり1) 2あまり1となる。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は個人をと言うよりかは多数の生徒に対し大衆的に授業を行う。さらに教師に対しての生徒数が多いため質問などもしにくい。対して家庭教師は個人専属の教師となるためわかるまで寄り添うことができわからないところもすぐに教えて貰える。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中しろというのは逆効果になる。 5分出来たら10分とだんだん集中時間を伸ばしていく。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
帰ってきたらまず座る場所は勉強机と決める。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
その答えは難しいが、したくないならし なくてもいい。でも、自分が将来やりた い事の幅は広がる。可能性も広がる。広 げられる可能性を自ら捨てるのはもった いない。 |
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