名前 | みな | 年齢 | 27歳 | 性別 | 女性 |
はじめまして。
私は人と話すことが好きで、周りからは よく明るい性格だと言われます! 趣味はスポーツ観戦とピアノです。 実際に授業をする際には、日々の学習方 法を提示し、目標や学習計画を立て、分 かりやすく丁寧に指導していきます。 家庭教師で大切なのは、勉強における疑 問点を解消することはもちろんですが、 授業を通して生徒様の学習の質を高める ことだと思っています。 また、生徒様のご要望に合わせ、学校生 活や進路等の勉強以外の相談にも親身に なって答えられればと思っています。 生徒様のために力を尽くしますので、よ ろしくお願いします! |
ID | 38930 |
在籍(卒業)大学 | 一橋大学卒 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 国分寺市 |
指導可能都道府県 | 東京 埼玉 |
指導可能地域 | 千代田区 , 新宿区 , 中野区 , 練馬区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 狛江市 , 東大和市 , 清瀬市 , 東久留米市 , 武蔵村山市 , 多摩市 , 稲城市 , |
最寄り駅 | JR西国分寺駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | 要相談 |
希望時給 | 3500円~ |
出身中学校 | 雙葉中学校 |
出身高校 | 雙葉高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 | |
登録年月日 | 2020年08月04日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師では塾のように周りのペースに
合わせる必要がないので、 生徒様ひとり ひとりに合った進度で、その都度疑問点 を解消しながら授業を進められる点だと 思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
毎日10分でもいいので勉強することで
す。勉強の習慣が見についていない生徒 様は、勉強するハードルが高い、または 何から手をつけていいかわからない状態 だと思います。 そこで、少しの時間でできる毎日のノル マを課し、少しずつでも勉強する習慣を つけることが大切だと思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒様をよく理解しようとし、親身にな
って接することです。 教師側は、生徒様の相談や要望を聞き、 できる限りそれに応じていく必要がある と思います。 また、生徒様よりも人生経験の豊富なひ とりの人間として、勉強面だけではな く、人としてもお手本になるという自覚 を持つことが大切だと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
素敵な仲間に出会えたこと、そして将来
の選択肢が広がったことです。 友達の名前を10人挙げるよう言うと、挙 がった10人の平均がその人になる、とい う話を聞いたことがあります。つまり、 仲間だけではなく自分自身も、その環境 に左右され、形成されるということで す。 この環境にいられるのは、今まで勉強し てきた結果だと考えたとき、心の底から 勉強してきてよかったと思います。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
毎日の目標とテストなどの中期的な目標
を立て、それを達成することをモチベー ションにしていました。 立てる計画の量と優先順位に気をつけ て、毎日それを終わらせることで小さな 達成感を味わっていました。 テストで目標を達成したときはもちろ ん、あとで振り返って以前できなかった ものができるようになっていたときは、 やりがいを感じると思います。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
契約の際に第三者を挟まないので、コス
トダウンができる点、そして、生徒様の ご都合に合わせて柔軟に対応できる点だ と思っています。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
こんにちは。
勉強するモチベーションが上がるように 楽しく、分かりやすく、指導します。 結果を出すために一緒頑張りましょう! よろしくお願いします! |
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