名前 | D.D | 年齢 | 28歳 | 性別 | 男性 |
僕は慶應義塾大学理工学部に通う1年生
です。家庭教師の経験はありませんが精 一杯授業をしたいと思います。ご家庭の 方の希望に沿う指導を心がけたいと思い ます。また勉強以外のことも話せたらと 思います。 |
ID | 30650 |
在籍(卒業)大学 | 慶應義塾大学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 藤沢市辻堂新町 |
指導可能都道府県 | 神奈川 |
指導可能地域 | 横浜市西区 , 横浜市保土ケ谷区 , 藤沢市 , 茅ヶ崎市 , |
最寄り駅 | 辻堂駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 水の17時〜22時、金の16時〜22時 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 藤沢市立明治中学校 |
出身高校 | 神奈川県立湘南高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2016年10月24日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒の様子を細かく見極めて、その生徒
にあった最適な指導を家庭教師は行うこ とができると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
何分までと短い時間を決めて取り組ませ
る。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
宿題を出し、その次の授業までにやって
くるように言う。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
いざ何かに興味が出た時に勉強の仕方や
姿勢がわかっていると取り組みやすいか ら学校の勉強はその訓練みたいなものだ という。また意味のないことができる力 は必ず役に立つという。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
趣味や学校の話などのコミュニケーショ
ン |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分の視野が広がったし、知らない世界
の発見があった。 |
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