| 名前 | ふみ | 年齢 | 31歳 | 性別 | 女性 |
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苦手を克服したい方から、国語科目を徹
底的に身につけたい方まで幅広く担当さ せていただきます。 漢字検定準1級を取得しているので、古 文漢文現代文だけでなく、漢字学習のお 手伝いも致します。 |
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| ID | 27265 |
| 在籍（卒業）大学 | 群馬県立女子大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 群馬県 |
| 住所 | 佐波郡玉村町 |
| 指導可能都道府県 | 群馬 埼玉 |
| 指導可能地域 | , |
| 最寄り駅 | 新町駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【中学生】 国語, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語（古典） |
| 指導可能日時 | 要相談 |
| 希望時給 | 1500円～ |
| 出身中学校 | |
| 出身高校 | 作新学院英進部 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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| 備考 | |
| 登録年月日 | 2016年01月05日 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
| 家庭教師の方が、一人一人と向き合えます。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| その科目の、学問としての魅力に気づいてもらえるよう教えていきます。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
| 毎日机に向かうことが大切です。机に向かって漫画を読む、本を読む、それも自分から、これが大切だと考えています。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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面白いから勉強をする(面白くないと感じたら勉強しなくても良いのでは？)。
人それぞれ好み、適性があると思うので、それに沿った勉強をしていけば自ずと将来の職業、行き方などの適性と一致してくるのではないでしょうか。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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よく話をすること。
勉強のことだけではなく、色々な話を聞いていきたいです。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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勉強を楽しいと思えたこと。
知識が備わってこそのことです。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| 明確なビジョンを持ちました。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| 直接の様々な相談がしあえる。お互いに臨機応変に対応できる。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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その科目が好き、または得意という人に、その科目の魅力や面白さをじっくり聞いてみること。
まずは興味を持って、そこから学んでみたいな、と思うところから苦手克服の道は始まると思います。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| 基礎を始めからもらさず丁寧に教えていきます。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
| 一歩一歩、確実に身につけていきましょう！ |
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