名前 | ひかり | 年齢 | 51歳 | 性別 | 女性 |
どの子にも、伸びしろがあります。
的確な指導方法と、その子のやる気で、人生が大きく花開くことを体験していただきたいと思います。 教員歴15年、6年前に育児のため、退職しました。 家庭教師歴8年で、現在も小学生から中学生まで担当しています。英語はもちろんプロですが、国語指導にも定評があります。単に問題集を解くだけではない指導法ができます。 コーチングコーチの資格あり。 数多くの生徒の進路相談もしており、20年来の付き合いのある生徒もあります。 合気道、書道初段。 読み書きのしにくい子どものためのエクストラレッスンの実践もしています。 |
ID | 22772 |
在籍(卒業)大学 | コロンビア大学大学院中退 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京田辺市 |
指導可能都道府県 | 京都 大阪 奈良 |
指導可能地域 | 城陽市 , 八幡市 , 京田辺市 , 木津川市 , 井手町 , 精華町 , 枚方市 , 東大阪市 , 四條畷市 , 交野市 , 奈良市 , 生駒市 , |
最寄り駅 | JR同志社前駅 近鉄興戸駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】英語 |
指導可能日時 | 随時 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 城陽市立東城陽中学校 |
出身高校 | 京都府立城陽高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 | 交通費の支給をお願いいたします。 |
登録年月日 | 2016年10月06日 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
その子の集中できる分野を見つけること。
それを組み込みながら、他分野も取り入れること。 分野とは、教科という意味ではなく、「言語」に関心があるのか、「数字」に関心があるのか、「芸術」に関心があるのかなどその子の特性、ということです。それを見つけるのが先決です。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
守れる約束をし、決めた約束を守ること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分の勉強が、人のお役に立ったこと。たとえば、私は、小論文やエッセイをたくさん書き、学んできましたが、そのお陰で、人の言いたいことを聴き取り、まとめるのが得意です。「上手にまとめてくれて嬉しい」と言われた経験が何度もあり、辛かった勉強に感謝しています。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
評価されると、兄弟姉妹ともに教えることがあったりで、家族内の関係も向上していきます。また、親御さんの深い悩みに寄り添うことができます。中間会社が入ると、遠回しな説明をしなければならないことも多いですが、直接雇用だと、本音を話せるのが、双方にとってとてもよいと思います。また、金額が半額ほどになるのは、保護者様にとってもメリットだと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
眼の前にいる子が、よりよい社会を作ってくれるという希望と、その子の才能が以下させれるという期待。それこそが、人間の人間であることの意味だと思いますので。 |
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