名前 | せっきー | 年齢 | 33歳 | 性別 | 男性 |
生徒が受験で成功するためのノウハウを教えたい。学校の授業とは関係なく、どのようにして勉強すれば成績が上がるのかわからない人を教えたい。また、これから本気で勉強して、志望大学に合格したいという願望がある人を教えたい。私は、その方法論を全て知っている。 |
ID | 20341 |
在籍(卒業)大学 | 島根県立大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 奈良県 |
住所 | 北葛城郡 |
指導可能都道府県 | 奈良 |
指導可能地域 | 奈良市 , 大和高田市 , 大和郡山市 , 天理市 , 橿原市 , 桜井市 , 五條市 , 御所市 , 生駒市 , 香芝市 , 葛城市 , 宇陀市 , 山添村 , 平群町 , 三郷町 , 斑鳩町 , 安堵町 , 川西町 , 三宅町 , 田原本町 , 曽爾村 , 御杖村 , 高取町 , 明日香村 , 上牧町 , 王寺町 , 広陵町 , 河合町 , 吉野町 , 大淀町 , 下市町 , 黒滝村 , 天川村 , 野迫川村 , 十津川村 , 下北山村 , 上北山村 , 川上村 , 東吉野村 , |
最寄り駅 | |
指導可能科目 | 【高校生】英語 |
指導可能日時 | 平日6時から |
希望時給 | 希望なし |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2015年10月17日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾と違い、家庭教師は生徒のテリトリーで指導できるという特性があります。 そのため、学習面では常にリラックスして授業に取り組める、忘れ物などの不測の事態が発生しない、通塾の時間も有効に使えるといったメリットがあります。 また、安全面でも通塾中の危険もなく、万一の場合も自宅で授業を行っているため早急の対応が可能です。 また、「家」という日常生活と密接した場で勉強習慣を身に着けることができます。塾に通っている子は、塾では勉強するけど家では勉強しなくorできなくなってしまう子が多いです。 塾でしか勉強習慣が身につかないためです。 「家」で繰り返し授業することで、一人でも自宅で勉強する癖がつき、無駄なお金や時間を使うことなく勉強に集中できます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
無理やり持続させようとしても、非効率な学習になってしまう・授業で満足し、授業以外で自習できなくなってしまう等、不利益が多いので、敢えて集中をきらせることが多いです。 いきなり、集中力の持続時間を延ばすのは難しいです。まずは生徒のペースに合わせて、集中が切れたら休憩や歓談でリラックスしてもらい、自主的に集中力を復活させます。もちろん、間延びしそうになったら、勉強の再開を促します。 繰り返し勉強を行う内に、勉強のコツを学んできますので、少しずつ集中力が伸びてきますので、長い目で見て育てさせていきます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは、生徒の得意科目を見出し、「得意科目ならたまに勉強する」習慣を身につけさせます。
得意科目は、苦手科目に比べて学習への心理的負担が少ないので、習慣化させやすいです。 また、授業では「楽しいツール」を活用し、勉強している感じを与えないようにし、勉強は楽しいと思ってもらいます。 ツールとはYoutubeの動画を紹介したり、教科書には載っていない小話などを話したりすることです。 しかし、一番の近道は生徒に好かれるようにすることです。 「成績が上がらないと、先生に迷惑かけてしまう、両親からの先生への信用がなくなってしまう。」という生徒へのプレッシャーも、勉強習慣を身につけさせる方法だと考えます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
「正直、僕もわからないよ。」と答えます。
ただし、勉強ができる子ほど、人生の選択肢が増えると付け足します。 きれいごとや、理想論を掲げる勉強を強要するのではなく、多感な時期の等身大の生徒の目線に立って、同調することで生徒に学習への自主性をはぐくんでほしいためです。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
適切な距離感と誠実さです。
距離感については割愛します。 誠実さとは、時間に遅れない・ウソをつかないといった基本的なことに加えきちんと謝罪するということです。 教師にも、当然解けない問題はありますし、ミスもします。生徒の前で間違えたときに「ごめんね、勉強不足でした。」とごまかさずにきちんと謝れるかどうかが大切だと思います。曖昧なことは自信なさげに教えるのではなく、きちんと確認して教えることも大事です。生徒に不安を抱かせないような、教師としての誠実さが信頼関係を築くカギです。 また、まずはご両親ときちんと信頼関係を結べるように、授業以外のところでも気にかけていくことが大切です。 親が信頼していない人を、子供が信頼できるはずはありません。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
やはり、将来の選択肢が増えたことです。
進学先はもちろん、社会に出るときにも多くの選択肢が与えられました。 アルバイトでも、家庭教師や塾講師といった知的労働も可能になったため、効率よくお金を稼ぐこともできました。 また、信用を得やすく、信頼を築きやすいことも勉強してきてよかったと感じることの一つです。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
どこで「苦手科目」となってしまったかを把握し、つまずいたポイントから一つずつ段階を追って指導・学習していくことが克服のポイントです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
やはり、達成感です。
成績が上がった、志望校に合格したという報告を聞きたいがために、常に最善を尽くした指導を行っています。 また、生徒さんやご家庭への信頼が募るほど、力になり対という思いが指導へのモチベーションアップにつながります。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
ある単元のある問題を解かせてみます。
全く解けなければ、一つ手前の問題を解かせてみます。 これを繰り返し、解ける問題や多少筆が進む問題がでてきたら、それを丁寧に解説していき、再度一つずつ、次は逆から問題を解決していきます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
息苦しく退屈な授業はきらい。
でも、勉強しないとやばい。 そんな悩みを解決できるかもしれません。 まずは相談してみてください。 |
奈良の他の先生を探す
家庭教師になりたい方へ(アルバイト・プロ家庭教師募集)
現在先生になりたい方の登録募集中です。
・登録はこちらから
・登録後の内容変更・削除はこちら
・個人契約の指導開始までの流れについてはTo-Lastの利用方法をご覧ください。
奈良県の登録家庭教師
▼奈良の市町村区
奈良市 |
大和高田市 |
大和郡山市 |
天理市 |
橿原市 |
桜井市 |
五條市 |
御所市 |
生駒市 |
香芝市 |
葛城市 |
宇陀市 |
山添村 |
平群町 |
三郷町 |
斑鳩町 |
安堵町 |
川西町 |
三宅町 |
田原本町 |
曽爾村 |
御杖村 |
高取町 |
明日香村 |
上牧町 |
王寺町 |
広陵町 |
河合町 |
吉野町 |
大淀町 |
下市町 |
黒滝村 |
天川村 |
野迫川村 |
十津川村 |
下北山村 |
上北山村 |
川上村 |
東吉野村 |