名前 | たんしお | 年齢 | 29歳 | 性別 | 女性 |
当初の偏差値より2ランク上の地元御三家の公立高校に合格し、現役で早稲田大学に進みました。部活は中学時代は三年間陸上部、高校時代は三年間剣道部でした。
合格させてくれた先生方の質の良い指導を受け継ぎ、自身の合格体験も活かしてお子様を指導致します。 高校受験指導は公立高校志望の生徒様向け、大学受験指導は私立文系志望の生徒様向けです。 |
ID | 18090 |
在籍(卒業)大学 | 早稲田大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 千葉県 |
住所 | 千葉市緑区 |
指導可能都道府県 | 千葉 東京 |
指導可能地域 | 千葉市中央区 , 千葉市花見川区 , 千葉市稲毛区 , 千葉市若葉区 , 千葉市緑区 , 千葉市美浜区 , 船橋市 , 習志野市 , 新宿区 , 文京区 , |
最寄り駅 | 外房線鎌取駅 |
指導可能科目 | 【中学生】 国語, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】英語, 【高校生】日本史, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 水木16:00~21:00 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 千葉県立船橋高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | 時給応相談 |
登録年月日 | 2013年05月30日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
100%その生徒の為に時間いっぱい指導できるかだと思います。
塾は一定のシステムに沿った指導を行うので、たとえ個別指導であっても、講師が上手でも、生徒に寄り添った指導をするのには限界があります。 勉強法に正解はなく、強いて言えばその子に会った勉強が正解なのです。家庭教師ならばその生徒の為だけに勉強法を考案し、指導することが可能です。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
頭ごなしに怒らないことです。
生徒が集中できないのは生徒のせいではなく講師の能力不足ですので、生徒を怒るのは違います。 生徒が少しでも勉強したら誉めます。誉められてやる気をなくす子はいませんし、怒られてやる気になる子もいないのです。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
毎日宿題を出しますが、一日のノルマは少量です。多量をまとめてこなすより、少量でも継続して勉強するほうが効果があることを生徒にテストという目に見える形で体感させます。習慣が実りあるものにつながると生徒が気づけば、勉強を続けることが苦ではなくなります。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
生徒の将来の夢があれば、必ず必要な科目があるはずです。将来の夢がなくても身近な目標でいいのです。大学合格、高校合格、皆にすごいと思われたい、先生や親を驚かせたい、好きな人に勉強を教えられるようになりたい、なんでもいいのです。
どんなに小さくても必ず望みがあるはずです。勉強は望みをかなえる有効な手段であることを説明します。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
嘘をつかないこと、約束を守ること。
講師だからと言って変なプライドを持たないことです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
友人に恵まれます。
努力することの大切さ、真面目に取り組むことのかっこよさを理解している人が集まる学校に進んだことで、何事にも全力で挑むことが推奨される雰囲気の中でとても楽しい学生生活を過ごせましたし、今もそうです。周りが頭の良い友人ばかりですと自分の意識も向上しますし、会話しているだけで考えることや新しい発見が多かったです。 良い学歴が今後の人生を左右するというわけではありません。しかし良い学校へ進めば必ず自分にとってプラスとなる体験がたくさんまっています。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
千葉県の公立高校受験の指導。早稲田を中心とした私立文系大学受験の指導。どちらも正しい勉強法を自分の実績を活かして指導致します。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
なんといっても仲介料がかかりませんので、センターから家庭教師を派遣していただくより低料金でお子様を指導することが可能です。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
わかるところまで戻ります。高2がわからなければ高1、高1がわからなければ中3.即効性のある勉強法はございません。時間がかかっても基礎を作り直すところから始めさせていただきます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
先生は生徒を下から押し上げるためにいるのではありません。上から引っ張り上げるためにいるのです。
私は生徒を甘やかしませんが、決して理不尽に怒りません。愛情をもって厳しく、優しく、指導します。一緒に頑張りましょうね。 |
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