| 名前 | OB | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
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真面目な性格です
今まで自分が行ってきた勉強法を伝えられたらいいなと思います 問題が解けたときの楽しさ喜びを一緒に感じていきたいです |
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| ID | 17802 |
| 在籍（卒業）大学 | 横浜国立大学在学 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 神奈川県 |
| 住所 | 横浜市保土ヶ谷区上星川 |
| 指導可能都道府県 | 神奈川 |
| 指導可能地域 | 横浜市西区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市旭区 , 横浜市瀬谷区 , |
| 最寄り駅 | 相鉄線 上星川駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
| 指導可能日時 | 月火木18時～、金16時～ |
| 希望時給 | 2000円～ |
| 出身中学校 | 飯田東中学校 |
| 出身高校 | 飯田高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2013年05月12日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
| 実際に紙に自分で書きながら説明します |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
| 一対一で対応ができるのでその子にあったペース、勉強法が可能である点 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| 適度に休憩を設けながら授業を行う |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
| 一日十分程度で済む簡単な宿題をしてもらう |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
| 将来自分の可能性の幅を広げるため |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| コミュニケーションをとること |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| わかる問題から徐々に手をつけていく |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 生徒さんの成績アップ |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
| 勉強が楽しいと思える人は少ないかもしれません。しかしわからなかった問題が解けるようになると少しは楽しいと思えるはずです。一緒に楽しみながら頑張りましょう！ |
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