名前 | ポテー | 年齢 | 30歳 | 性別 | 男性 |
学歴
普通に公立中学校を卒業後、愛知県立旭丘高校 へ進学。その後、神戸大学法学部に現役合格し ました。 性格・趣味 メリハリのはっきりしている人です。まじめにやると きはやり、楽しむときは楽しむタイプです。 読書量は他の人よりも多い自信があります。 指導経験 大学一回生ではありますが、個人指導などをやっ ており、一対一の経験はあります。 受験すぐなので、リアルな受験経験を生かせると 思っています。 勉強に関して 勉強が嫌いな子に詰め込んでも、何も残りませ ん。まず、学問がおもしろいものであることをわか って、感じてもらいたいと思っています。その上で、 様々なことを学べば、普段の生活が勉強になりま す。雑学が役に立つことはいくらでもあります。 ただ受験用、テスト用の勉強をするだけでなく、そ の合間合間に様々な教養的な内容を教えること で、より興味を引き出したいと思っています。それ で、一番の成果を上げることができると思います。 予習・復習から大学受験まで対応出来ます。 よろしくお願いいたします。 |
ID | 14533 |
在籍(卒業)大学 | 神戸大学法学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 兵庫県 |
住所 | 神戸市灘区 |
指導可能都道府県 | 兵庫 兵庫 |
指導可能地域 | 神戸市灘区 , 芦屋市 , 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市兵庫区 , 神戸市中央区 , |
最寄り駅 | 阪急 六甲 |
指導可能科目 | 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 金曜19:00~ |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 名古屋市立若水中学校 |
出身高校 | 愛知県立旭丘高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2012年10月18日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師の良いところは、やはり個人をしっかり見
られることでしょう。個別指導では、間の時間が 元々無く、次の授業の時間が来ると、次の生徒に 対応しなければならず、どうしても前の生徒の最後 が疎かになりかねません。こういうことが無く、多少 前後してもしっかり見てあげられることだと思いま す。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
無理してやることなく、休憩を挟んでやることが大事
だと思います。 自分も受験期の最初の頃は寝る間も惜しんで勉強 しようとしてましたが、続かないことに気づき、リズム をしっかり作ってやることが大事だと気づきました。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
好きな科目で良いので、宿題などをだし、まず座る
時間を確保することが大事だと思います。 一度座る習慣ができれば、楽に勉強に移ることが できます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
同じ疑問をずっと持ってました。確かに、不必要と
言えるものもなきにしもあらずです。 可能性を広げるため・・・というのもありましょう。 しかし、何よりもおもしろいことが大事だと思いま す。おもしろいし、かつやればやるほど可能性広が るし、ということだと思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケーションです。一方的に先生になってるよ
うでは、それが達成できないと思います。 双交通の中で、より生徒が成長するように努力する ことが、大事で、それによって、コミュニケーションが 達成されると思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
本を読んでいるときや、現実にいろんな現象を見た
ときの感動です。 知識があることで、それが何なのか理解出来る、こ のときの感動は計り知れないものです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
大学合格!だけでは、案外モチベーションが持たな
いので、合格して何をしたいか?将来なにしたい か?留学行くとしたら、どこか?みたいなことを想像 すると、予想以上にやる気がでるので、時々将来を 考えたりしてました。 それと友達との会話が大事だと思います。 一緒に勉強する仲間が居ることは、非常に強みに なると思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
Tomorrow is another day.
明日には別の風が吹く。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
こどもが好きなのと、自分の経験が他人のためになる
こと。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
受験やテストはあくまで通過点であり、目標ではあり
ません。必要なのは、教養です。 受験やテストだけに終わらない知識を身につけまし ょう。そして、勉強を楽しめるようにしましょう。 |
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