先生への質問集【岐阜】:Q1
「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:276名全276件中、141件目から160件目を表示
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▼教師ID:36029 /
ナカタ先生 / (愛知 / 男性 / 25歳 / 名古屋市立大学医学部在籍 / 時給4000円~) 7個のボールと3個のボールが入る箱があ ります。その箱をいっぱいにするまでボ ールを入れると2個の箱がいっぱいにな って1個のボールが余ります。なので7÷3 は2余り1です。 |
▼教師ID:35883 /
ゆう先生 / (岐阜 / 男性 / 28歳 / 岐阜大学医学部医学科 / 時給2500円~) どうわからないのかをまず確認します。 図や絵を描くことでイメージしやすく し、理解してもらう工夫をできるかぎり します。 |
▼教師ID:31538 /
ひろ先生 / (岐阜 / 男性 / 28歳 / 岐阜大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 実際に物を使って実感してもらいます。 |
▼教師ID:35282 /
さん先生 / (愛知 / 男性 / 37歳 / Central Oklahoma / 時給4000円~) 習いたての子であれば、まずは物を使っ て分けるという概念を教えます。 お母さんかお父さんに入ってもらって、 実際に七つのものを、「みんなでひとつ づつとろうか、どうれがいい?」といっ た感じに進め、二個ずつ取ったら、一つ は残ったねという風に割り算を簡単に思 ってもらいます。 そのあとで、簡単にわかる方法があるん だよといって、皆さんおなじみの、7の 中に3は何個あるかな?、二個だねー、 これで三人だと二個ずつもらえるってわ かるんだよ。これで全部分けれたかな? 1残ってるね。じゃあ、7÷3は、2余 り1になるんだよ、と教えます。 極端にシンプルなもので、考え方を理解 してもらって、その簡単な方法としてこ の方法でもできるよ、ほら答えも一緒で しょという風に、子供がまず自分で答え にたどり着くまではやってもらって、確 認、納得をしてもらえる土台を作ったう えでおなじみの考え方を教えます。 |
▼教師ID:35143 /
HM先生 / (愛知 / 男性 / 25歳 / 名古屋市立大学 / 時給2500円~) まず割り算が何かを鉛筆を使って丁寧に教えます。その後計算方法を伝えます。 |
▼教師ID:35115 /
ヒロ先生 / (岐阜 / 男性 / 27歳 / 岐阜県立岐阜高等学校 / 時給2300円~) 3のだんの中で1番、7に近くて7より数字を九九から考えてもらい(3*2=6)、7と6の数字の差は幾つであるか、ということを聞き、あまりを考えてもらいます。 |
▼教師ID:35012 /
すまいる先生 / (岐阜 / 女性 / 27歳 / 岐阜大学医学部在籍 / 時給2500円~) 7個のリンゴを3人で分けます。 一人当たりいくつもらえるでしょう。 |
▼教師ID:34957 /
そうすけ先生 / (愛知 / 男性 / 26歳 / 名古屋市立大学在籍 / 時給2000円~) 7個あるりんごを3個ずつ袋にいれていくと 3個入った袋が2つあり、1個のリンゴが余ってしまいます。 |
▼教師ID:34501 /
りん先生 / (岐阜 / 女性 / 25歳 / 岐阜大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 近くにあるペン7本を机に置いて、3本ず つのグループに分けるように言います。 すると、2つのグループができて、1本余 るので、2あまり1と分かるよと教えます 。 |
▼教師ID:34426 /
K先生 / (岐阜 / 男性 / 29歳 / 岐阜大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 割り算というのは分けっこの計算なので、この問題は「7個の物を3人で同じ数ずつ分けたら1人何個貰えて、なんか余るかな?」という問題になります。 7本のボールペンを、A君、B君、C君が3人が1本ずつ順番に貰っていくことにします。 最初に皆が1本ずつ貰うと残りは 7-3=4 で4本。 次に皆が2本目を貰うと残りは 4-3=1 で1本。 残り1本はもう分けられないから余りにして、1人2本ずつ貰えたことになりました。 つまり、7本のボールペンを3人で分けると1人2本ずつで、余りが1本。 7÷3=2 あまり1 となります。 |
▼教師ID:34413 /
数学専門ニッシー先生 / (愛知 / 男性 / 45歳 / 岐阜大学大学院博士課程修了 / 時給2000円~) 6÷3を解かせて、次に7÷3を解かせ、なぜ割り切れないか、一緒に考えて、ヒントを出しながら、割り算には割り切れないことがあることを教えます。 |
▼教師ID:34265 /
フレキシブルカンパニ先生 / (愛知 / 男性 / 45歳 / 岐阜大学大学院卒業 / 時給2000円~) まずは割り切れる割り算(10÷2、9÷3)から教え、4÷3など簡単な例を挙げ、解答を示し、次に7÷3を教えます。 |
▼教師ID:34190 /
しょう先生 / (岐阜 / 男性 / 31歳 / 九州大学卒業 / 時給2000円~) 7枚のピザを、それぞれ3つに分け、21ピースのピザにします。それを3等分すると、7ピースごとに分かれます。この7ピースのピザが、7÷3の答えです。 |
▼教師ID:34125 /
えいこ先生 / (愛知 / 女性 / 28歳 / 名古屋市立大学医学部在籍 / 時給5000円~) 割ることとは分けることなんだよ。例えば 、7つのりんごを3人ずつに分けることを 考えよう。まず、1人2個ずつはもらえるよ ね。残りの1個は平等に、3つに切って分 ければいいから、1人あたりのりんごへ2 個と3等分したうちの1つだからこたえは2 +1/3=7/3だよ。 |
▼教師ID:34119 /
純先生 / (岐阜 / 男性 / 25歳 / 名古屋大学在籍 / 時給2500円~) わり算は、振り分けると考えれば、簡単に整理できると思います。7人を3人グループに振り分ける。そうすれば、2チームと2人余るはずです。 理屈では、そうですが最終的には、頭の中で瞬時に判断できないと、これからに活きません。ですので、繰り返し練習することが一番大切です。 |
▼教師ID:33992 /
ようこ先生 / (岐阜 / 女性 / 34歳 / 岐阜大学院卒業 / 時給2500円~) おはじきを使って、資格で実践 |
▼教師ID:19484 /
ちゃんくま先生 / (愛知 / 男性 / 30歳 / 名古屋市立大学医学部在籍 / 時給3500円~) 実際に絵を描いたり、物を使って表して みます。7個の物を3個ずつに分けると、 2個のグループができて、1個余るという ことを、視覚的に捉えてもらうことで、 具体的にイメージすることができ、理解 に繋がることと思います。 |
▼教師ID:33592 /
あんず先生 / (岐阜 / 女性 / 27歳 / 岐阜大学獣医学科在籍 / 時給応相談) 7つのキャラメルを3人で分けます。 ます1人に一個ずつ配ると4つ残ります。 もう一個ずつ配ると1つ残ります。 残った一つを3人で分けることはできないので、答えは2あまり1 |
▼教師ID:32894 /
り先生 / (愛知 / 男性 / 26歳 / 名城大学薬学部在籍 / 時給2000円~) ここにある7本のペンををお父さんとお 母さんと3人で分けてみよう。君に1本、 お父さんに1本、お母さんに1本渡してみ よう。すると残りのペンは4本だね。も う一度同じように君、お父さん、お母さ んにそれぞれ1本ずつ渡してみよう。君 、お父さん、お母さんは2本ずつペンを 持っているね。そして残ったペンは1本 だね。これで1人2本ずつだから7÷3の答 えは2、そしてあまりは1だね。 |
▼教師ID:32855 /
ぐっち先生 / (愛知 / 女性 / 40歳 / 大阪府立大学卒業 / 時給2000円~) おばあちゃんがケーキを7つ買ってきてくれました。 お父さん、お母さんとあなたで分けっこするとすれば、あなたはいくつのケーキを食べれますか? |
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