名前 | ひろ | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは!岐阜で生まれて岐阜で育ち
、現在岐阜大学に通っている4年生です ! 成績が伸びなくて悩んでいる方いらっし ゃいませんか?私と一緒に基礎からしっ かり固めて成績をあげていきましょう! 塾での中学生の指導経験があるためどこ が分かりにくいのか、どのようにすれば 理解しやすいのかを理解しているつもり です。教えていた生徒は数学の点数が上 がったなど実力をしっかりつけています 。 生徒さんに勉強の楽しさを知っていただ けたらうれしいです。よろしくおねがい します! |
ID | 31538 |
在籍(卒業)大学 | 岐阜大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 岐阜県 |
住所 | 岐阜市 |
指導可能都道府県 | 岐阜 |
指導可能地域 | 岐阜市 , 山県市 , |
最寄り駅 | 岐阜駅 |
指導可能科目 | 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語 |
指導可能日時 | 木の18:00〜 金19:00〜 日 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 岐北中学校 |
出身高校 | 岐阜県立岐阜高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2018年11月15日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
実際に物を使って実感してもらいます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾では1人に時間をかけれないが、家庭
教師では時間をかけることができ、さら にその子の苦手分野なども重点的にでき ます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
気分転換のために休憩をはさむ。目標を
決めて、「ここまでやったら休憩しよう 」として目標を達成させます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
家庭教師の日以外に家で何を学習したか
どうかを教えていただきます。それによ り自分がどれだけ勉強しているかも実感 できるし、こちらもそれを見て対策をか んがえることができます。 また、宿題も初めはその生徒ができる範 囲でだし、できるようなら少し増やして いき、勉強の習慣をつけさせます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
例えば高校になったとき、自分の将来の
夢ができたとして、勉強していなかった からその夢が叶わないということが起こ らないようにするため。将来の選択肢を 多く持つためにも勉強は大切です。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
教えるだけではなく、勉強の前後などの
コミュニケーションが特に大事だと思い ます。ただ、勉強がはじまるときのけじ めはつけていただきます。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分が入りたい高校、大学に入ることが
でき、将来なりたかったものになれるこ とです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
終わった後のことを考えていました。こ
れが終わったら楽しいことが待ってる、 そのために今は全力で頑張らなきゃと思 ってました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
会社の方針に縛られないため、生徒さん
にあった指導をすることができることで す。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
好きなことと関連づけて勉強していくこ
とで好きになれると思います。また、苦 手意識を持たずにその教科に時間をかけ て向き合っていくことも大切です。私も その手助けをしたいと思っています。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんの成績があがって、生徒さんが
喜んでくれるのが何よりのモチベーショ ンとなります! |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
まずは生徒さんの話をしっかり聞き、ど
こが分からないのかを見つけていきます 。分からない状態で進んでいくことがな いよう、1つずつ解決していきます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
いっしょに楽しんで勉強していきましょ
う! |
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