先生への質問集【東京】:Q4
勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
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質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:7924名全7924件中、7541件目から7560件目を表示
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▼教師ID:7283 /
しゅー先生 / (東京 / 男性 / 34歳 / 國學院大學 / 時給応相談) 例として、漢字を一日10個書く・英単語を10個書 く・算数(数学)の問題を1問解く(公式を覚える)・社 会の教科書を1ページ読む…など 好きな(得意な)科目の自習を毎日少しずつ(苦にな らない量)継続させ、習慣化させる。 |
▼教師ID:7278 /
ヒロ先生 / (東京 / 男性 / 37歳 / 東京外国語大学在籍 / 時給2000円~) いきなりは正直にいって無理だと思うので、少しずつ習慣つけさせる。勉強をしたときにはしっかりほめ、また生徒自身にも自分は勉強したんだぞという達成感を味あわせる。 |
▼教師ID:7273 /
ゲンキ先生 / (東京 / 男性 / 34歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2500円~) 簡単な問題をたくさん解いて、自信を持ってもらいます。勉強に習慣が付いていない生徒は、たいてい問題が解答できないためにそうなっている状況が多いからです。 |
▼教師ID:7270 /
かずひさ先生 / (東京 / 男性 / 33歳 / 中央大学在学 / 時給1500円~) とにもかくにも「知りたい」という興味をもつことが勉強の第一歩と言えます。勉強というのはただ机に向かうことだけではないので、調べ物をさせたりなど生徒自身が興味を持つことに向かうのが一番です。そこから別の勉強にも移行していくのが良いと思います。 |
▼教師ID:7252 /
ベテランプロ家庭教師先生 / (東京 / 男性 / 55歳 / 明治大学文学部卒業 / 時給2500円~) 生活管理です。毎日スケジュール をつけさせて、勉強をさせます。親 の協力も必要です。 |
▼教師ID:7163 /
Nagatoshi先生 / (茨城 / 男性 / 47歳 / 埼玉大学工学部 / 時給2200円~) 質問5と重複いたしますが、学習の習慣がついていないの は、何のために学習するのか、学習をするメリットを知ら ないことに最大の理由があります。 表面的な資格・学歴のためではなく、自らの本当の生き甲 斐に近付くため、その手段を自力で見通せるようになるた めに学習するという認識を深めてあげております。 どのような事にも、頭を使ったり機転を利かせたりする必 要がないことはありません。 逆に、学習を経て、このようなトレーニングがなされてい れば、いざという時に解決策を考えられるようになりま す。 それを実感させるために、生徒様が自ら目標を定め、訂正 はしないこと。 その代わりに、その生徒様自らが定めた目標を「難局を乗 り越えて」達成した際には、悦びを共有することです。 また、その目標を達することにより、どのような将来が近 付いてくるのかを明示してあげることも大切です。 (具体的には、「これだけ数学をがんばれたのだから、こ のがんばりを続ければ将来研究者にもなれるよ。」などと 多少仰々しい言い方をもって声かけすることです。) そのことで生徒様の自己評価が高まり、学習を進める楽し みも見え、学習におけるモチベーションも上がり将来にお ける社会的居場所も見出せるようになるはずです。 また、保護者様には自習をしないこと自体に目くじらを立 てず、自習が捗らない理由を把握していただくこと、そし て、ご子息様の学力的立ち直りを信頼してあげるようにお 願い申し上げております。 また、これに併せて、教えたことが役に立つということを 実感させてあげることにも力を入れております。 具体的には、質問6でご説明申し上げます。 |
▼教師ID:7243 /
さとこ先生 / (東京 / 女性 / 42歳 / 早稲田大学大学院在籍 / 時給2000円~) 宿題を出す際に1日にやる分を決めて出し、毎日短時間でも勉強するクセをつける |
▼教師ID:7240 /
たっきぃ先生 / (東京 / 女性 / 32歳 / 東京大学文科三類在籍 / 時給応相談) 無理のない学習計画表を一緒に作り、どのくらいやればよいかわかりやすい形にして示します。そして、達成具合をこまめにチェックすると共に、授業中に実力ののびを実感させて、さらに継続できるようにします。 |
▼教師ID:7238 /
ひらの先生 / (東京 / 男性 / 33歳 / 中央大学在籍 / 時給1200円~) 私自身も勉強の習慣がついていなかったのですが、 ①毎日必ず見るところ(トイレなど)に『一日6時間勉強』と書いた紙をはってました。 ②一週間、一月の勉強予定表を作っていました。つめつめではなく余裕を持った予定表でした。 この①はかなり効果的でした。 |
▼教師ID:7232 /
あおい先生 / (東京 / 女性 / 42歳 / 東京大学大学院在学中 / 時給3000円~) 一日のスケジュールを把握し、規則正しい生活を送るようにしましょう。毎日決まった時間に机に向かうことが勉強の習慣づけへの第一歩です。 |
▼教師ID:2840 /
ハル先生 / (東京 / 男性 / 44歳 / 東京大学法学部卒 / 時給4000円~) 最初から無理を言わず、宿題をなしにする。 少しずつ少量でもほめて習慣にしていく。やれば成績があがることを理解できれば勉強するようになると思います。 |
▼教師ID:7228 /
とも先生 / (東京 / 男性 / 33歳 / ICU在籍 / 時給3000円~) 最初の2週間くらいが大事。そして、生徒にとってつ らい時期だと思います。 その間は、お母様方にみていただく、もしくは自分 からメールなどで、嫌がらない程度に頻繁に声かけ をさせていただいています。 |
▼教師ID:7223 /
かずたか先生 / (千葉 / 男性 / 33歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2000円~) 朝起きてから学校に行くまでの短い時間を、ぼーっ とせずに少しだけでいいので(例えば単語暗記)や ること。 朝が苦手な人は、電車通学なら通学時間にやった り、そうでなければ帰宅してからバイトに行くまでと か、ご飯を食べる前とかにちょこっとやったりするこ とです。 最初はちょっとしたことでも、だんだん習慣づいてい きます。少しの空き時間でも無駄にしないことが大 切です。 |
▼教師ID:7194 /
池田先生 / (東京 / 男性 / 34歳 / 東京大学 工学部精密工学科 / 時給3000円~) 毎回少量でも宿題を出して次回までにやって もらい、定期的に勉強をする意識をつけても らいます。 |
▼教師ID:7193 /
池田先生 / (東京 / 男性 / 34歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) 毎回少量でも宿題を出して次回までにやってもらい、定期的に勉強をする意識をつけてもらいます。 |
▼教師ID:7181 /
こだっく先生 / (東京 / 男性 / 33歳 / 東京大学在籍 (理科二類) / 時給2500円~) 勉強の楽しさを実感してもらう。 |
▼教師ID:7171 /
おかむら先生 / (東京 / 男性 / 33歳 / 東京大学農学部在籍 / 時給2000円~) 生徒さんのレベルに応じた問題(その生徒さんのレ ベルで簡単~少し難しいと感じるレベルの問題)を 解かせることで問題を自力で解く達成感を教えま す。また、宿題、小テストを行なうことで自宅で復習 する習慣をつけてもらいます。 |
▼教師ID:7161 /
にゃー先生 / (埼玉 / 女性 / 47歳 / 広島大学 / 時給3000円~) 宿題をきちんと出して、きちんとできた時にはしっかり褒めます。 |
▼教師ID:7156 /
レイ先生 / (東京 / 男性 / 34歳 / 順天堂大学在籍 / 時給2000円~) ほめること。 少しでも勉強したらほめる、その繰り返し。 また、少しでも成績が上がったと実感出来たらモチベーションも上がるはず。 最終的に歯を磨くのと同じ感覚になるまで成ってくれればいいと思う。 |
▼教師ID:7155 /
レイ先生 / (東京 / 男性 / 34歳 / 順天堂大学在籍 / 時給2000円~) ほめること。 何でもいいから少しでも勉強したらほめる。 また、成績が上がったことを実感出来たらモチベーションはあがるはず。 最終的に歯を磨くのと同じ感覚になれればいいです。 |
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