名前 | ハル | 年齢 | 44歳 | 性別 | 男性 |
私は中学時代に、自分の成績を成績最下位クラスから学内トップクラスに上げた経験があり、成績でお悩みの生徒から、成績良好でさらに伸ばしたい生徒まで様々な事例に対応できます。
医学部受験、難関校対策、学校内の試験対策で引き受ける案件も多々あり、東京大学を始め、多くの合格者を輩出しています。 |
ID | 2840 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学法学部卒 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 練馬区 |
指導可能都道府県 | 東京 埼玉 千葉 |
指導可能地域 | |
最寄り駅 | 東武東上線 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】生物, 【高校生】地学, 【高校生】世界史, 【高校生】日本史, 【高校生】地理, 【高校生】政治・経済, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 火・木・金の17:00~23:00 土日 |
希望時給 | 4000円~ |
出身中学校 | ラサール |
出身高校 | ラサール高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
専業として家庭教師をやっています。
どれくらい成績が伸びるかは個人差がありますが、高い時給をもらうなりの満足の行くプログラムを必ず提供して行きます。 真面目に勉強をしているが伸び悩んでいる方の対策には、特に自信があります。 数学に対する考え方、英語の勉強の能率を追及したノウハウには少なからず定評があります。 例えば英語についてはたいていの有名国立・特に私大医学部の入試過去10年分を今までの生徒とともに解き、医学部合格への方法論を確立しています。 英語については地頭の差はそんなに生じない、強いて言うならば、覚えこむ努力の量・最短のルート選択に個人差があるのみであるというのが私の経験からの結論です。 努力についての管理・最短のルート選択の提示を行えば必ず上がります。アメリカ人が全員出来て、日本人には出来ないなんて根本的にはありえないからです。 合格実績 中学:筑駒・開成・ラサール・豊島岡・フェリス・城北・城西川越 他多数 高校:慶応志木・海城 その他都立高校 大学:東大文Ⅱ・理Ⅰ、京大法、東工大、早稲田政経・教育・慶応(環境政策)、中央法、文、明治法 津田塾・東京女子大その他多数 医学部:東大、医科歯科、筑波、千葉、順天堂、東邦、昭和 他(ただし、医学部合格者について私の担当は英語・小論文。数学については数Ⅱ・Bまで。一部国立大医・合格の生徒は社会・国語全般も指導) 成績を上げるにはどういった方法、心構えが必要なのかを教え、短期間(一ヶ月程)でその子なりの学習プランを立てる指導の依頼も引き受けます。 ラサールでは、多くの生徒が全く予備校に行っていません。独自のカリキュラムと試験に対する考え方があるのです。 私の授業を受ければ、なぜほとんど生徒が医学部・東大に行けるのか納得して頂けると思います。 私自身は東京大学文科一類に現役で合格しています。無駄のない勉強方法、短期の勉強による合格を目指される方には特に喜ばれています。 なお、成績が振るわない生徒についても独自の成績向上につながるノウハウがあります。是非一度ご相談下さい。 上位私大(早慶)までならば予備校・学校に通っていない生徒でも、私の授業だけで受からせた経験も複数ございます。 難易度の高い塾のフォローについては、鉄緑会・平岡塾・SEG、中学受験については四谷大塚、サピックス、日能研について行った経験があり、すぐに対応できます。 |
登録年月日 | 2010年10月09日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
物を使用して例を見せます。
実際にりんごを半分に切るといいと思います |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒の学力のみならず、色んな年上の価値観を教える時間もできるので人間として成長させられること |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
休憩を多く入れて少しずつ慣れさせていくこと |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
最初から無理を言わず、宿題をなしにする。
少しずつ少量でもほめて習慣にしていく。やれば成績があがることを理解できれば勉強するようになると思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
社会が何を必要としているのか、将来の選択肢が広がることの重要性を説きます。
小さい子ならば努力することのすばらしさを教えます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
相手の趣味を肯定すること
本音で話すこと |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
困難に対していつも考えて立ち向かうことができるようになりました |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
人間関係がもっとも大切だと思います。
詳細は会ってから述べます。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
東京大学文科一類・ラサール中:自分自身で対策を練りに練ったから |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
いつも一緒に頑張っている安心感を与える |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
大手家庭教師では私は時給1万円ご家庭は払っています。そのレベルの教育を半額以下でできるのは大きいと思います。教育格差をひっくり返せます。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
明鏡止水
心を落ち着けることが、勉学への道の第一歩だと思います。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
多くの対抗策を練ること |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
厚くもてなされるところでは、無意識的にサービスして長く授業したり、熱が入ってしまいます。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
実力チェックはお手の物なので心配は無いです。私の方で探し当てます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
楽しく毎回授業が行われているのに、実力は向上していく。そんな有意義な授業を展開していきます。 |
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