名前 | トラミチ | 年齢 | 18歳 | 性別 | 男性 |
家庭教師経験はなく不慣れですが中高在学
時に友人に勉強を教えてきた経験が活かせ ると思います。 人と関わることが好きなので頑張りたいと 思います。 中学受験で浜学園に通い6年次での公開学 力テストで10位以内に入ったことがあり ます。 駿台神戸大学オープン模試で全国順位1位 を取ったことがあります。 |
ID | 61500 |
在籍(卒業)大学 | 神戸大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 兵庫県 |
住所 | 西宮市下葭原町 |
指導可能都道府県 | 兵庫 |
指導可能地域 | 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市須磨区 , 神戸市垂水区 , 神戸市中央区 , 神戸市西区 , 西宮市 , 芦屋市 , |
最寄り駅 | 阪神西宮 阪急夙川 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(理系), 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 月 火 金の5時半以降 土の午後 |
希望時給 | 3500円~ |
出身中学校 | 甲陽学院高校 |
出身高校 | 甲陽学院高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2024年04月18日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
例えば7個の消しかすを用意しa b c君の3
人を用意したりして、実際に消しカスを分 配して視覚的にわかりやすく教えます。 その後数字が大きくなっていったときに 視覚的に考えづらくなった場合でも対応で きるよう概念化するコツを教えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は多数の最大利益を求めるため一人の生
徒にかける手間や時間も必然的に少なくな りますが、家庭教師は一対一なので、生徒 が根本的に理解するまで徹底的に教えるこ とができます また、ペースの調節が可能なので休憩した り心地よい進度で授業を聞くことができま す。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
短時間しっかりと集中する時間を設けその
後休憩などを適度に挟みます。 そうして集中の反復練習を行い長時間集中 できるようになるための練習を心掛けます |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
自分自身の経験に即し、生徒が問題を解く
際に手が止まる所を正しく把握、分析し、 その都度コツや問題の具体化やパターンに 当てはめる方法などを教えます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
しっかりとメリハリをつけて勉強すること
が大切です! 問題のパターン分けや時間配分など細かい ところまでお教えできたらなと思います。 休憩もしっかり取りましょう! |
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