名前 | かい | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして、かいです。
趣味は、サッカーや音楽、ゲーム、旅行などで す。 「楽しく勉強する」を意識して指導させていた だきます。 まずは、趣味などの雑談を通して生徒さんとの 信頼関係を築ければと考えております。 よろしくお願いいたします。 |
ID | 59173 |
在籍(卒業)大学 | 東京理科大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 葛飾区亀有 |
指導可能都道府県 | 東京 千葉 |
指導可能地域 | 千代田区 , 江東区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 松戸市 , 野田市 , 柏市 , 流山市 , |
最寄り駅 | 常磐線亀有駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月・火・木・金の14:00~ 土日は応相談 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 新宿区立牛込第二中学校 |
出身高校 | 都立保谷高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
[指導実績]
・小、中、高経験あり ・指導経験:約3年 ・指導可能科目:数学(算数)、英語、物理、 化学、理科 ・数学:成績3から5、模試では70近くにした経 験あり ※初回の体験レッスン:交通費のみ |
登録年月日 | 2023年05月21日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
おはじきや鉛筆などを使って視覚的に説明した
後、掛け算との関係性に触れながら説明します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
自分のペースで勉強できるかの違いです。家庭教
師では、学習ペースが生徒次第です。そのため、 理解できている部分は飛ばし、難しい分野に時間 を割くといった柔軟な対応が可能です。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
休憩を適宜とりメリハリをつけることと指導内で のどこまでの範囲をやるか明確にすることです。 ダラダラと行うよりも終わりが明確になっていた 方が、生徒も「ここまで終わらせればいいんだ」 と集中力が続くと考えています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは短い時間から勉強時間を確保します。例え ば数学は毎日1問だけ、英語は1ページだけなど です。この際、時間ではなく課題量を決めます。 なぜなら時間では机に座ってるだけでも終わって しまうからです。勉強してほしい時間に対して適 切な課題量を設定することが最も重要です。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
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