名前 | はる | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして、はると申します。
神戸大学農学部を卒業し、現在は修士1年生と して神戸大学大学院に在籍しています。大学4 年間では大手予備校で生徒の成績指導や進路 指導、学習指導を行うチューターを務め、今 年からは同予備校で質問対応専門の講師(化 学)として勤務します。また、高校2年生の生 徒様に英検2級の対策、中学2年生の生徒様に 学校の定期テストの対策として家庭教師をさ せていただいた経験もあります。 学生が勉強する姿を4年間隣で見てきたからこ そ、どのようにすれば成績が伸びるのか、ど うすればより深い理解につながるのかを分析 し、生徒様にとって勉強が楽しくなるような 指導をしていきたいと考えています。わかり やすく勉強を教えられる自信があるのでぜひ 一緒に頑張りましょう。 |
ID | 58402 |
在籍(卒業)大学 | 神戸大学大学院在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 箕面市小野原東 |
指導可能都道府県 | 大阪 兵庫 |
指導可能地域 | 吹田市 , 箕面市 , 神戸市灘区 , 芦屋市 , |
最寄り駅 | 阪急北千里駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 土日の13:00~21:00 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 六甲学院中学校 |
出身高校 | 六甲学院高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
指導可能日時はある程度調整できるので、時期
によって頻度を増やす、あるいは減らすことも 可能です。 |
登録年月日 | 2023年03月29日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
「質問のしやすさ」だと思います。塾や予備校の授業は集団授業が多く、授業中にわからない部分があったとしてもその場で質問することができず、そのまま放置してしまうことも多々あると思います。また、そもそも授業の内容についていけない、と感じることもあるでしょう。一方で家庭教師は1対1での指導なので、わからないところはすぐにその場で質問できますし、生徒の学力に合わせて指導ができます。わからないところがあればすぐ質問する、自分の学力にあった勉強をする、これが成績を伸ばす最重要ポイントだと私は考えています。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
まずは時間を測って勉強してみましょう。人によって集中力は様々なので、最初は短時間でも大丈夫です。とりあえず時間を測ってその間はきちんと勉強に向き合ってみましょう。慣れてくればだんだん時間を伸ばしていきましょう。長時間ずっと集中力が続く人はいないと思うので、勉強をする時間と休憩をする時間、メリハリをつけていくことでおのずと集中力もついてくると思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは学習計画を立ててみましょう。ポイントは「逆算」です。短期間の予定から立てていくのではなく、まずは今年1年でどこまで学力を伸ばしたいのか。それが決まればでは夏まで、冬まで、春までにはそれぞれの科目どれぐらいのペースで勉強すればいいのか、では1か月単位、1週間単位、最終的には1日単位でどれだけ勉強していけばいいのか。自分のやらなければならない課題を逆算しながら明確にして、学習計画を立てることができれば、その予定をこなさなければならないし、それが勉強の習慣につながると思います。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
好きになる、その一択だと思います。苦手な科目ほど勉強する気にはならないと思いますが、そんな科目を好きになれるようにお手伝いします。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒が、わからなかったところを納得して笑顔になってくれること。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
できる科目はもっと伸ばして、できない科目は
まずは苦手を潰して。生徒様に合った学習をわ かりやすく丁寧な指導で行う自信があります。 ぜひ一緒に頑張りましょう。 |
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