名前 | たいせい | 年齢 | 21歳 | 性別 | 男性 |
東京大学の文科を目指して幅広く勉強いた
ので、知識や勉強に関することだけでなく 、選択科目選びや大学受験戦略についても ぜひ相談してください。英語数学社会が得 意なので苦手なお子様はお任せください。 某学習塾で小中学生を中心に集団授業の講 師をしていますので小中学生の指導も承り ます。 人と関わったり話したりすることが大好き です。何より生徒と保護者様との良いコミ ュニケーションが成績向上につながると思 っております。 よろしくお願いいたします。 |
ID | 58398 |
在籍(卒業)大学 | 慶應義塾大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 川崎市川崎区 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | 横浜市鶴見区 , 横浜市中区 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 港区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , |
最寄り駅 | 川崎 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】日本史, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 木17:00〜22:00 土日終日 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 川崎市立渡田中学校 |
出身高校 | 神奈川県立横浜平沼高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
スケジュール調整は柔軟に対応いたします
。 |
登録年月日 | 2023年03月29日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
小学何年生であるかにもよりますが、高学
年ならば割り切れない割り算の場合の筆算 のやり方を説明する必要があります。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
小学生ですと、保護者様との連携です。
生徒の勉強に対するモチベーションの維持 は小学生は特に重要です。そのためにも生 徒がどんな状況にあるのか、宿題はこなせ ているのか、共有しておく必要があります 。 中高生ですと、質問が最大の違いです。 集団指導塾では、生徒はどうしても講師に 質問することをためらってわからないこと をそのままにする事が多々あります。質問 しやすい状況を作れるのは家庭教師の最大 の強みです。また中高生になると、何事も わかったふりをするのがとても上手くなり ます。途中式なども確認することも大切に なります。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
こまめに休憩を取ることとペンを置かせな
いことです。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強する環境を作ることとある程度の強制
力が必要です。もちろん初めは自暴自棄に ならない程度の勉強量から始めます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
頑張っていると、だんだん勉強が面白くな
ってくると伝えます。勉強をしている中で 小さな成功体験をつかめた時がそのきっか けだと思っております。 |
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