| 名前 | 剛 | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
 |
自分だけでは、なかなか机に向かうことができなくても、家庭教師がいれば勉強に向かうことができるかもしれません。塾講師の経験を生かしてがんばります。 | ||||
| ID | 5815 |
| 在籍（卒業）大学 | 九州歯科大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 福岡県 |
| 住所 | 北九州市小倉北区 |
| 指導可能都道府県 | 福岡 |
| 指導可能地域 | 北九州市小倉北区 , |
| 最寄り駅 | 南小倉駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】英語, 【高校生】地理 |
| 指導可能日時 | 月・火・木の18:00~21:00 |
| 希望時給 | 2000円～ |
| 出身中学校 | |
| 出身高校 | |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
| 備考 | 短期での生徒さんを希望しています。 |
| 登録年月日 | 2010年05月12日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
| 公式から丁寧に教える。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
| 個人に対してなので、苦手なところやわからないところを詳しく、解るまで教えてあげることができる。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| 解りやすく、ある程度楽しく教えてあげることで集中力をきらさないようにする。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
| 生徒さんによって、いろいろと工夫していきたい。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
| 今は、解らなくてもいいと言う。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| 曖昧に教えることのないようにする。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 人に教えることで、自分自身も学ぶことができる。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| 分からないところ、一緒に見つける。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
| がんばりますので、よろしくお願いします。 |
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