| 名前 | 和 なごみ | 年齢 | 26歳 | 性別 | 女性 |
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小学生から高校生に英語を中心として教えています。留学先から帰国してなので指導経験は３年ほどです。高校受験と大学受験の指導経験も多数あります。学生時代は英語が大好きで、色々な国へ短期・長期留学をしてきました。帰国後、留学経験を生かし小学生から高校生にまで英語を中心に指導をしています。生徒の分かった！できた！という気持ちを大切に一人ひとりにあったレベルで、分かりやすく、そして楽しく授業を進めていくことを大事にしています。先生が来てから英語が楽しくなったと言ってくれた生徒達の言葉を胸に私自身も、もっと指導力を磨き生徒たちと一緒に頑張っていきたいと思っております。 | ||||
| ID | 5501 |
| 在籍（卒業）大学 | Martin college |
| 職業 | 社会人 |
| 都道府県 | 大分県 |
| 住所 | 速見郡日出町 |
| 指導可能都道府県 | 大分 |
| 指導可能地域 | |
| 最寄り駅 | 日豊本線 大神駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】英語, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】英語, 【高校生】英会話 |
| 指導可能日時 | 月・水・金の17:00~22:00 土の13:00~20:00 |
| 希望時給 | 2000円～ |
| 出身中学校 | 大分県中津市立東中津中学校 |
| 出身高校 | 大分県立中津北高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 | 英語の授業では、学校や塾ではあまり時間を取らないリスニングを必ず授業で行います。その為に音読も一緒に行います。耳で聞いて実際に口に出す。単純なようですがこれが一番効果的です。生徒さんのリスニング力だけでなく、長文の読解などにも役立っています。 |
| 登録年月日 | 2010年04月28日 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
| 塾にはたくさんの生徒が一緒に授業を受けるため、勉強が好きな子は質問をしたり、積極的に授業に参加できているが、そうでない子は理解できなくても質問がなかなかできず、その為、先生もその子が何処まで本当に理解しているのかがあやふやになってしまうケースが多いが、家庭教師では一対一なので、先生はその子から質問を受けなくても、理解度が分かりまたその子に合ったカリキュラムを組み勉強を進めていけるので、生徒にとって無理がなく効率的に短時間で成績を上げることができると思います。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| 一方的な授業を避け、常に生徒に、これは何？どういった意味になる？と言って質問をしてあげることだと思います。誰だって、ただ話を聞いているだけではとても集中力は持続しないと思います。参加型の授業にする。これが一番大切なことだと思います。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
| 達成感の味わえる面白い内容の宿題を出すことが一番だと思います。子供は面白くないことはなかなか積極的にはしてくれません。例えば私の場合だと、月に１度くらいで英語で～へ手紙を書こう！と提案したり、今、アメリカでは何が流行ってるか調べて英語で書いてきて！としたり。その子の興味のあるものを使ってそれを英語に置き換えてオリジナルの宿題を作ってます。もちろん、定期テストなどが近い時は学校の勉強が最優先ですが。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
| 誰も学生の時から勉強を心から面白い！と思ってやってる子は少ないと思います。何のために？と思うことはごく当たり前の事。生徒たちは勉強する理由を頭ではわかっています。理由を丁寧に一つ一つ言ったところで、よし！じゃあ頑張って勉強します。って子はいままで聞いたこともあったこともありません。私は、次のテスト本気でやってみよう！その為に私も本気で手助けするから！とこっちが本気の姿勢を見せることだと思います。精一杯やると少しづつ自信が付きます。自信が付くと楽しくなります。楽しくなると積極的になりそれが勉強にもいい効果を生んでくれます。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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一期一会♪
千里の道も一歩より |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
| 初めまして。英語の好きな子、普通な子、もちろん苦手な子も一緒に私と楽しく勉強しましょう♪学校では教えてくれない英語の世界が見つかるかも☆ |
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