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プロ家庭教師先生の詳細情報

名前	プロ家庭教師	年齢	37歳	性別	男性
		★家庭教師で3ヶ月以上指導した生徒は20人以上，全員成績が上がりました塾講師，家庭教師，高校教員の経験があり，現在は家庭教師・通信授業・大阪市内で教室運営をしています。 ■■　2025年合格者　■■ 北野→大阪大学医学部医学科（女子数学，化学指導）大谷→近畿大学医学部医学科（女子数学，物理，化学指導） ■■　2024年合格者　■■ 四天王寺→関西医科大学医学部医学科，高知大学医学部医学科（女子数学，化学指導） ■■　2023年合格者　■■ 北野→神戸大学農学部（女子数学，化学指導）早稲田摂陵→早稲田大学政治経済学部（男子通信数学指導） ■■　2022年合格者　■■ 履正社→立命館大学理工学部（男子通信数学指導） ■■　2021年合格者　■■ 北野→京都大学農学部（女子数学，化学指導）洛南→北海道大学水産学部（男子英語・数学指導）【中学受験】六甲，附属池田，雲雀丘学園，須磨学園，清風（理３プレミアム），滝川(医進)，甲南女子，武庫川女子 ★大手塾のフォローも可【大学受験】京都　北海道　神戸　大阪府立　大阪市立　筑波　兵庫県立早慶　関関同立　産近甲龍　甲南女子　武庫川女子など【定期試験】 ★平均点以下から指導で，学年・コーストップを取った生徒が5人以上 ★2学期期末で大谷中学2年生が数学で100点 ■■　生徒の出身校　■■ ★私立（小学校）追手門，甲子園（中学・高校）北野，洛南，東大寺学園，神戸女学院，星光学院，四天王寺，高槻，神戸海星，大谷，開明，甲南，早稲田摂陵，履正社，滝川，岡山白陵，神戸龍谷，関大北陽，上宮 ■■■　保護者の声　■■■ 【高2女子】テストの結果が想像以上に良く，驚いております。いつも先生は娘が頑張ったからとおっしゃってくださいますが，やはり先生の指導力のおかげかと思います。成功体験を積み重ね，自信もついてきたようです。【高2男子】他の塾では望めないような，本人に合った指導をして頂いているのがよく分かり，有難く思います。

ID	194
在籍（卒業）大学	大阪大学大学院情報科学研究科　卒業
職業	社会人
都道府県	兵庫県
住所	伊丹市
指導可能都道府県	兵庫大阪京都
指導可能地域	神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市兵庫区 , 神戸市長田区 , 神戸市須磨区 , 神戸市垂水区 , 神戸市北区 , 神戸市中央区 , 神戸市西区 , 姫路市 , 尼崎市 , 明石市 , 西宮市 , 洲本市 , 芦屋市 , 伊丹市 , 相生市 , 豊岡市 , 加古川市 , 赤穂市 , 西脇市 , 宝塚市 , 三木市 , 高砂市 , 川西市 , 小野市 , 三田市 , 加西市 , 篠山市 , 養父市 , 丹波市 , 南あわじ市 , 朝来市 , 淡路市 , 宍粟市 , 加東市 , たつの市 , 猪名川町 , 多可町 , 稲美町 , 播磨町 , 市川町 , 福崎町 , 神河町 , 太子町 , 上郡町 , 佐用町 , 香美町 , 新温泉町 , 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 堺市 , 堺市堺区 , 堺市中区 , 堺市東区 , 堺市西区 , 堺市南区 , 堺市北区 , 堺市美原区 , 岸和田市 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 泉大津市 , 高槻市 , 貝塚市 , 守口市 , 枚方市 , 茨木市 , 八尾市 , 泉佐野市 , 富田林市 , 寝屋川市 , 河内長野市 , 松原市 , 大東市 , 和泉市 , 箕面市 , 柏原市 , 羽曳野市 , 門真市 , 摂津市 , 高石市 , 藤井寺市 , 東大阪市 , 泉南市 , 四條畷市 , 交野市 , 大阪狭山市 , 阪南市 , 島本町 , 豊能町 , 能勢町 , 忠岡町 , 熊取町 , 田尻町 , 岬町 , 太子町 , 河南町 , 千早赤阪村 , 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , 京都市西京区 , 福知山市 , 舞鶴市 , 綾部市 , 宇治市 , 宮津市 , 亀岡市 , 城陽市 , 向日市 , 長岡京市 , 八幡市 , 京田辺市 , 京丹後市 , 南丹市 , 木津川市 , 大山崎町 , 久御山町 , 井手町 , 宇治田原町 , 笠置町 , 和束町 , 精華町 , 南山城村 , 京丹波町 , 伊根町 , 与謝野町 ,
最寄り駅	阪急伊丹駅阪急十三駅
指導可能科目	【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】コンピュータ
指導可能日時	応相談
希望時給	7000円～
出身中学校	甲南中学
出身高校	甲南高校
指導経験 ※「家庭教師」「塾講師」「その他」	家庭教師塾講師その他
備考	基礎力がない、どのように勉強したらいいかわからないといった方はぜひご相談ください。楽しく授業をするというよりは、わかる喜びやできる楽しさを知ってもらう授業をします。勉強をしない子は、ほとんどが何をしたらいいのかわからなかったり、やろうとしても全然できないからすぐにやめてしまいます。何をしたらいいのか、どのように解いたらいいのかがわかれば、少しずつでも勉強をするようになります。だから、楽しい授業よりもわかったと思える授業をしていきます。楽しい授業をしても、一人でする宿題を楽しいとは思えないでしょうが、わかりやすい授業をすれば、きっと宿題もできるようになります。そして、一人でできたという達成感と自信が勉強に対する意欲につながります。一緒に「わかる」喜び、「できる」楽しさを見つけましょう。短期指導を希望の方も一度ご相談ください。また、僕自身が中学・高校とサッカー部に所属していましたので、部活動との両立についてもアドバイスできると思います。
登録年月日	2025年12月14日

Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？

Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？

Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。

1.宿題を毎日出す。
2.授業で扱っていない問題は宿題にしない。
3.解けない問題は解かなくていいと言っておく。

例えば、週1回の授業で、「じゃあ、来週までにここまでやっといてね」というと、生徒は「1週間も先の話だからまだやらなくていい」と考えます。そして、気づくと一週間何もせずにすごしてしまいます。

勉強の習慣づけには、30分でできる程度の宿題を毎日出すこと、解けない問題に頭を悩ませるより、解ける問題を解いて自信をつけることです。

他にもいろいろな工夫がありますが、1000文字という字数制限があるので書ききれません。

Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？

今やっている勉強が将来につながるかは分かりません。
しかし，学校に通う限り，勉強はつきまとってきます。

短期的にみれば，わからない，退屈な授業が分かるようになるだけでも授業は楽しくなります。
それにより，学校生活がより充実したものになるでしょう。
つまり，勉強をするのは学校生活を楽しくするためです。

また，「勉強だ」と意識するかどうかは別として，行きている限り勉強は続きます。
「なかなか倒せないゲームの敵をどう倒すか」「もっと美味しい料理を作るにはどうしたらいいか」「もっと楽をするにはどうしたらいいか」
何か物事を改善するために考え，思考錯誤しながら答えを導くという作業はまさしく勉強です。
将来，何かしらやりたいこと，改善したいことなどが見つかったとき，勉強してきたことが役に立つと断言できます。

結局，学校生活を豊かにするために勉強し，それが将来をも豊かにしてくれます。

Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？

・「この先生の指導を受ければ成績が上がる」と思える授業をすること
・成績を上げること
・良い部分は褒め，悪い部分は改善策を提示すること

とにかくまずは「この先生に教わればできるようになりそう」と思ってもらうことが大事です。
そして，実際に「できるようになった」と実感してもらうためにテストの成績を上げます。

また，指導している中で「この部分はとても良いな」「ここは直したほうが良いな」と感じる部分が必ずあります。
良い部分はしっかりと褒め，生徒が意識的に取り組んでいけるようにします。悪い部分はタイミングを見て指摘します。

Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。

学校名：京都大学
理由：出題傾向がはっきりしている。過度な計算力が要求されない。

京都大学は特に対策がしやすいというだけで，どの学校でも対策はできます。過去には北海道大学，高知大学などの地方大学の対策も行い，合格者を出しています。

中学受験・大学受験いずれも，どこの学校でも志望校が決まれば過去問分析をします。
過去問の出題傾向をもとに志望校別の対策をしますので，お任せ下さい。

Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。

１．ご褒美の設定
２．目標点の設定
３．勉強時間と休憩時間にメリハリをつける
４．1日の勉強量を時間で区切らず，問題数で区切る。早く終わればその分休憩に回す。
５．できなかった問題に印をつけて自分の成長を見えるようにする。
６．今日一日で何をできるようにするか，何ができるようになったのかを考える。
７．クラスメートと勉強で勝負をする。
８．わからない問題は素直にあきらめる。
９．嫌いな勉強は毎日，開始時間を決めて習慣化する。
１０．どうしてもやる気が出ないときはやらない。

Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。

Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。

・基本問題を徹底的にやること
・分からないことが出てきたときに、身近に教えてくれる人がいたり、分かりやすい本があること

苦手を一人で克服するのはとても難しいです。それを少しでも楽にしてあげるのが家庭教師です。そのためにオリジナルのプリントも多数用意しております。

Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。

・生徒の成長を感じること
・成績が上がったときに生徒や保護者の方に喜んでいただけること

宿題や小テスト，定期テストの答案を見ていると，指導開始時のレベルや少し前ならまず解けなかったような問題が解けるようになるときがあります。そういったときに，自分が指導したことの意味を感じます。

また，成績が上がったときに生徒が喜んでくれるのが嬉しいのはもちろんですが，保護者の方から「まさか合格できると思いませんでした」「本当に良い先生に出会えたなぁと感激しています」「１番苦手な数学が克服できそうで希望が持てました」「久しぶりに良い点が取れてびっくりしました」などの感想を頂いたときに，指導ができて良かったなと思います。

Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？

生徒自身が分からなくても何の問題もありません。指導していれば私が分かります。
今まで１０年以上指導を続けてきて，指導開始直後以外に「わからないところが分からない」など言われたことはありません。

Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します）

・何から勉強したらいいかわからない
・勉強しているのに成績が上がらない
・早い時期から受験に向けて勉強したい

当てはまるものがあれば，ぜひ連絡して下さい！
正しい方法で勉強を続ければ成績は上がります。一緒に頑張りましょう！

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