名前 | いながき | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
東海中学高校卒業
名古屋大学医学部医学科在籍中 得意科目は英語と理科 中学受験を経験し、東海中学へと進学した 。中学の間に部活に集中し、勉学は周りに 少し置いておかれかけるも、自力で取り戻 し名古屋大学医学部医学科へと進学した。 勉強が苦手な子や嫌いな子の気持ちもよく 理解しており、そのうえで勉強することが 好きになれるよう指導していくことができ ます。 趣味はドライブと音楽です。 |
ID | 52255 |
在籍(卒業)大学 | 名古屋大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 愛知県 |
住所 | 稲沢市桜木 |
指導可能都道府県 | 愛知 岐阜 |
指導可能地域 | 名古屋市千種区 , 名古屋市東区 , 名古屋市北区 , 名古屋市西区 , 名古屋市中村区 , 名古屋市中区 , 名古屋市昭和区 , 名古屋市瑞穂区 , 名古屋市熱田区 , 名古屋市中川区 , 名古屋市港区 , 名古屋市南区 , 名古屋市守山区 , 名古屋市緑区 , 名古屋市名東区 , 名古屋市天白区 , 一宮市 , 稲沢市 , 岐阜市 , 羽島市 , 笠松町 , |
最寄り駅 | 名鉄国府宮駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月・火曜日16:00~23:00 水・木・金曜日17:00~23:00 土・日曜日 10:00~23:00 |
希望時給 | 3500円~ |
出身中学校 | 東海中学 |
出身高校 | 東海高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | 移動手段は電車と車があります。 |
登録年月日 | 2021年05月08日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は塾に比べ一人の子に集中して教
えられるため、授業の進め方や苦手の克服 などその子に合った対応を行うことができ ます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
帰ったら、勉強はしなくてもいいのでとり
あえず椅子に座ってみる。そして、そこか ら徐々に5~10分でいいので勉強をしてみ る。勉強を''始める''習慣をまずは作る。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強をするということは、勉強したことが
今後の生活に役立つことももちろんある。 しかし、それだけでなく得た知識(数学で あれば公式など)をどう使えば問題を解く ことができるのかなどの、応用力を鍛える ことが出来る。この能力は社会に出てから もものすごく役に立ち、教えられたことを 応用し他の物事に利用することが出来れば 仕事の効率が上がったり、より良いものを 作ることができたりする。 勉強をするということは、その内容だけで なくその行為自体に意味がある。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒のことを否定しないこと。否定される
と生徒は、否定されることを恐れて、質問 をすることや、勉強すること自体に萎縮し てしまう。 どんな些細なことであれ、生徒の考え方を 受け止め、まずは、考えた上で自らの回答 を出したことをほめる。それがもし誤りで あるなら、その考え方がこの場合なぜ誤り になってしまうのかを、優しく確認して行 くことで、生徒の考えるという行為を促進 していく。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
調べればなんで出てくる時代とは言うが、
いざと言う時にパッと活用することが出来 るのは自分の中にあるものだけである。勉 強をするということはそのための装備を整 えることであると考える。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
名古屋大学医学部医学科。
私自身この大学を2度受験しており、対策 や傾向などを十分に把握しているから。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒の都合に合わせて、柔軟に対応するこ
とが出来る。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒が理解してくれた時、成績が伸びたと
き、そして、それらに生徒が喜ぶ姿をみる と。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
勉強すべきところ大きく区切ってみて、ど
こまで分かっていて、どこから分からない のかを把握する。そこから範囲を絞ってい く。大抵の場合「分からないところが分か らない」時は、その分野の基礎的なことが 抜け落ちてることがよくあるので、基礎か ら徹底して行う。 |
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