名前 | 野中野中 | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
私は中学受験の際、四谷大塚で学び渋幕中
に入学しました。そのため中学受験の指導 が可能です。また高校受験はしていないも のの高校受験の内容を包含しているとも言 える大学受験の際には、鉄緑会に在籍し東 京大学文科三類、早稲田政治経済学部、慶 應大学経済学部などの大学に合格したため 、高校受験の指導、大学受験の指導も可能 です。指導可能科目は英語、数学(文系) 、国語(古文、漢文を含む)、日本史、地 理です。鉄緑会や渋幕中高で受けた高度で 分かりやすい指導を高い精度で再現可能で あると思います。自身の受験経験と自身が 受けてきた教育を合わせて、生徒の成績を 上げられるかと思います。よろしくお願い します。 |
ID | 51407 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 新宿区東五軒町 |
指導可能都道府県 | 東京 千葉 神奈川 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 千葉市中央区 , 千葉市花見川区 , 千葉市稲毛区 , 千葉市若葉区 , 千葉市緑区 , 千葉市美浜区 , 船橋市 , 習志野市 , 柏市 , 流山市 , 八千代市 , 鎌ケ谷市 , 浦安市 , 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , 横須賀市 , 平塚市 , 鎌倉市 , 藤沢市 , 小田原市 , 茅ヶ崎市 , 逗子市 , 相模原市 , 三浦市 , 秦野市 , 厚木市 , 大和市 , 伊勢原市 , 海老名市 , 座間市 , 南足柄市 , 綾瀬市 , 葉山町 , 寒川町 , 大磯町 , 二宮町 , 中井町 , 大井町 , 松田町 , 山北町 , 開成町 , 箱根町 , 真鶴町 , 湯河原町 , 愛川町 , 清川村 , |
最寄り駅 | 飯田橋 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】日本史, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月〜日の20:00まで |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 私立渋谷教育学園幕張中学 |
出身高校 | 私立渋谷教育学園幕張高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2021年03月15日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
集団塾で各々の生徒に最適な教育を提供す
るには限界があると思います。家庭教師は 生徒に最適なレベルでの教育が提供可能だ と考えます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
大学が人生を決めるという側面もあると思
います。それは就職や偏差値的なことでは なく、大学でどの様な人に会い、どの様な 活動をするかということです。しかし良い 大学の合格者の大半は首都圏や関西の進学 校から出ます。そのため中学受験、高校受 験はその後の人生を大きく変えます。また 現代文や英語には実用性があり、古典や社 会科を通して考え方が豊かになることもあ ります。豊かな人生を送るには勉強が必要 です。漠然としすぎてピンとこないのであ れば、親への恩返し、友人との競争など小 さなことをモチベーションとするところか ら始めましょう。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
私は受験する上でモチベーションが下がる
のも当然かと思います。これは自身の経験 ですがモチベーションには波があり、低い 時ももちろんあります。むしろその波がな いと受験直前に失速しかねないような気も します。ポイントは最低限の勉強を習慣化 しモチベーションが上がらない時も休憩を 混ぜながらこなすことだと思います。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
受験問題は多くの場合基本パターンとその
組み合わせです。これは東大ですら当ては まります。基本パターンを何度も何度も復 習し、身体に染み込ませることで成績は上 がるはずです。また数学では解法のフロー チャートを作ることも有効だと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
将来教育関係の職につきたいと思い、それ
に向けた良い経験になればと思います。ま た中高、塾と多くの講師、教師の授業を受 けてみて、A先生はB先生のように教えた らわかりやすいのにな、といったある種の もどかしさも感じてきました。そのため自 身が受けてきた教育を統合してよりよい教 育を自身の手で提供してみたいとの思いが 大変強くあります。 |
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