名前 | だいき | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
自身の受験時は理系科目(特に数学)が得意
だったので、そこを教えていけたらと思っ ています。 |
ID | 50565 |
在籍(卒業)大学 | 順天堂大学医学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 豊島区巣鴨 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 文京区 , 豊島区 , 北区 , 板橋区 , |
最寄り駅 | JR巣鴨駅 都営三田線巣鴨駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】化学, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 月・水・金の18:00〜21:00 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 私立本郷中学校 |
出身高校 | 私立本郷高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2021年01月11日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
公式や解き方で教えるのではなく考え方を
教えたい。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
比較的同じく目線で話せるため、コミュニ
ケーションがスムーズにいくと思う。また 、学習状況も把握しやすいと思う。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
いきなり長時間勉強させるのではなく、最
初は休憩を細かく挟みながら勉強していき 、少しずつ勉強の継続時間を増やしていく こと。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
何のために勉強をしているのか、する必要
があるのかを一緒に話し合って少しずつ勉 強する習慣をつけてもらいたい。また、出 来るようになったことが分かるとモチベー ションも高まると思うので、 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒のためを考えて教えること。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
失敗は高校2年生まであまり勉強をしてお
らず、高校3年生の始まりの段階で部活を 辞めないといけない程だったこと。しかし 、そこから勉強し自身の満足いく大学に行 くことができたので、失敗したがそこから 成功に持っていくことができるということ を学んだ。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
本当に勉強に行き詰まったら、一旦全部忘
れて睡眠をとる。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
本来の意味とは少し違う部分も含めると、
「井の中の蛙大海を知らず」です。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
教える生徒が勉強ができるようになり達成
感を感じること。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
以前アルバイトで塾の講師をやっていたこ
とはありますが、まだまだ教えることに関 しては未熟であると感じています。家庭教 師で教えていく中で成長していけたらと思 うのでよろしくお願いします。 |
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