名前 | しばた | 年齢 | 23歳 | 性別 | 女性 |
柴田帆乃花です。1ヶ月ほどアメリカに留
学経験があるため英文の和訳が得意です。 また、中学受験も経験しています。 |
ID | 50335 |
在籍(卒業)大学 | 松山大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 愛媛県 |
住所 | 松山市清水町 |
指導可能都道府県 | 愛媛 |
指導可能地域 | 松山市 , |
最寄り駅 | 木屋町 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | 月・火の10:00〜11:00水・木15:00〜21:00土・日10:00〜12:00、14:00〜21:00 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | 愛光 |
出身高校 | 愛光 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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備考 | |
登録年月日 | 2020年12月06日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
実際に7個何かを用意して目に見える形で実践する。また掛け算を使用した確認方法も教える。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
一人一人に合った指導が可能なのは家庭教師であり、塾は周囲の子とライバル意識を持ち、競い合う楽しさがある。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強するときとやらないときのメリハリをつける。明確で短期間で達成可能な目標を決める。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強を楽しいものであると認識するまで少しずつ机に向かう習慣をつけていく。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来自立したときに自分の身を守り、一生の武器になる上、いつか全ての仕組みがわかったときに楽しくなるから勉強するべき。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
適度な距離感が大切だと思う。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
特に英語。社会に出ても必要とされるものであり、受験においても英語ができると有利になるから。 |
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