名前 | きみ | 年齢 | 23歳 | 性別 | 女性 |
私は横浜国立大学の経済学部に所属して
います。得意科目は英語で中学生の時に 英検二級を取得しました。高校受験、大 学受験を経験していますので、その経験 を生かせるといいなと思っています。負 けず嫌いで、努力を重ね中学、高校では トップクラスの成績でしたので、勉強だ けでなく勉強方法ややる気をあげる方法 も教えていきたいと思います。悩みを聞 くことが得意なので、生徒さんの悩みを 聞いたりなどいろんな話ができる関係に なれるといいなと思っています。 |
ID | 42579 |
在籍(卒業)大学 | 横浜国立大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市保土ケ谷区 |
指導可能都道府県 | 神奈川 |
指導可能地域 | 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市保土ケ谷区 , |
最寄り駅 | 三沢上町駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】英語, 【高校生】世界史 |
指導可能日時 | 月・火の18:00〜22:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 福岡県立城南中学校 |
出身高校 | 福岡県立修猷館高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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備考 | |
登録年月日 | 2019年08月19日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒ひとりひとりに合わせ、それぞれの分野にかける時間を調整できる。時間を無駄にすることもなく、わからないところは完全に理解できるまで教えることができる。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
時間を決めたり、測ったりしてゲーム感覚にする。ゲーム感覚にすることで勉強そのものを難しいものととらえなくなりやる気があがる。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強はもちろん将来仕事をして生活を送るために必要なことだけど、それだけじゃなく学ぶことで考え方や自分の世界観を広げることができ、おもしろい人生をつくることができるよ。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
悩んだ時、さまざまな視点から物事を見 ることができるので良質な解決策が浮か びやすい。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
・友達をライバルにする。 ・自分が合格したあとの未来を想像する。なにがしたいか、を書き出しておく |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手だという意識があるだけで、できるものもできなくなってしまうので、その科目の楽しさを知ってもらいその生徒自身もできるんだと、思わせる。 |
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