名前 | りょうま | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
京都大学医学部医学科新5年生です。医学
科内5位で入試を突破しました。 個別指導、採点バイト、家庭教師の経験が あります。 2023年度は教え子が東京大学理科I類に現 役合格、大阪大学医学部医学科に推薦合格 、奈良県立医科大学に後期で合格、 2022年度は前期日程で九州大学歯学部に 現役合格してくれました!! 勉強を教えることには自信があり、特に理 系科目は噛み砕いてわかりやすく説明する 自信があります。 一緒に勉強を頑張りましょう! |
ID | 41700 |
在籍(卒業)大学 | 京都大学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京都市左京区田中古川町 |
指導可能都道府県 | 京都 大阪 滋賀 |
指導可能地域 | 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , 京都市西京区 , 福知山市 , 舞鶴市 , 綾部市 , 宇治市 , 宮津市 , 亀岡市 , 城陽市 , 向日市 , 長岡京市 , 八幡市 , 京田辺市 , 京丹後市 , 南丹市 , 木津川市 , 大山崎町 , 久御山町 , 井手町 , 宇治田原町 , 笠置町 , 和束町 , 精華町 , 南山城村 , 京丹波町 , 伊根町 , 与謝野町 , 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 堺市 , 堺市堺区 , 堺市中区 , 堺市東区 , 堺市西区 , 堺市南区 , 堺市北区 , 堺市美原区 , 岸和田市 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 泉大津市 , 高槻市 , 貝塚市 , 守口市 , 枚方市 , 茨木市 , 八尾市 , 泉佐野市 , 富田林市 , 寝屋川市 , 河内長野市 , 松原市 , 大東市 , 和泉市 , 箕面市 , 柏原市 , 羽曳野市 , 門真市 , 摂津市 , 高石市 , 藤井寺市 , 東大阪市 , 泉南市 , 四條畷市 , 交野市 , 大阪狭山市 , 阪南市 , 島本町 , 豊能町 , 能勢町 , 忠岡町 , 熊取町 , 田尻町 , 岬町 , 太子町 , 河南町 , 千早赤阪村 , 大津市 , 彦根市 , 長浜市 , 近江八幡市 , 草津市 , 守山市 , 栗東市 , 甲賀市 , 野洲市 , 湖南市 , 高島市 , 東近江市 , 米原市 , 安土町 , 日野町 , 竜王町 , 愛荘町 , 豊郷町 , 甲良町 , 多賀町 , 虎姫町 , 湖北町 , 高月町 , 木之本町 , 余呉町 , 西浅井町 , |
最寄り駅 | 叡山電車茶山駅 京阪神宮丸太町駅 |
指導可能科目 | 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 平日の18:00~22:00,土日の10:00~22:00 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 東海中学校 |
出身高校 | 東海高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 | |
登録年月日 | 2023年04月09日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾ではできる限り多くの生徒が理解できる
ように指導するのに対し、家庭教師では1 人の生徒が理解できるまでとことん掘り下 げて説明するという違いがあると思います 。また、勉強のスケジュールも、塾では一 般論を押し付けるのに対し、家庭教師では ひとりひとりの習熟度合いに合わせて組み 立てるという違いがあります。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
無理に長時間勉強を強いるのではなく、こ
まめに短い休憩を挟むことを気をつけます 。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは勉強机に向かって座るところから習
慣づけてもらい、徐々に勉強の習慣を身に つけてもらおうと思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
決して上から目線になることなく、常に同
じ目線に立って接していくことが最も大切 だと思います。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
勉強漬けになるのではなく、適度に気分転
換も取り入れていました。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
問題を解く過程を見て、立ち止まっている
ところや誤ったアプローチで解いている箇 所がないかどうかを見ます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
僕が受験勉強を経て学んだすべてを生徒さ
んへ教えるつもりです。勉強は,はじめは つらいと感じるかもしれませんが,成績が 上がって結果が出てくると楽しいと感じる ようになると思います。まずはその段階ま で一緒に頑張っていきましょう! |
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