| 名前 | 世界一ゲームが上手い教師 | 年齢 | 37歳 | 性別 | 男性 |
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家庭教師歴9年、塾講師歴5年。
実績: 秋田大学教育学部 立教大学 東京科学大学附属科学技術高等学校 早稲田大学本庄高等学院 栄東高等学校 日本大学高等学校・中学校 桐蔭高校 秋田南高校 白百合女学園 共立女子中学校 多摩大学目黒中学校・高等学校 新城高校 本荘高校 英検一級 英検準一級 TOEFL ※指導生徒が全国模試で全国2位、英語の みの指導対応可能 翻訳家とライターをしていますので国語 と英語の指導には自信があります。 毎日、英語でコミック・ゲーム・アニ メ・映画・ドラマに触れているので英 語はなんでもできます。 毎日、何千字と記事を書いてるので国 語も何でも教えられます。出版歴があり、 小説賞で「文章力 5/5」評価をいただきま したので国語力も十分あるはずです。 全国小論模試3位なので作文の添削も対 応可能です。（それに関した仕事もし ています） 海外のゲームで世界15位に入り、ランキ ング1位にも勝ったことがあるのでゲーム 全般得意です。 |
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| ID | 30508 |
| 在籍（卒業）大学 | 青山学院大学国際政治経済学部国際コミュニ |
| 職業 | 社会人 |
| 都道府県 | 神奈川県 |
| 住所 | 神奈川県川崎市高津区蟹ヶ谷 |
| 指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
| 指導可能地域 | 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , 横須賀市 , 平塚市 , 鎌倉市 , 藤沢市 , 小田原市 , 茅ヶ崎市 , 逗子市 , 相模原市 , 三浦市 , 秦野市 , 厚木市 , 大和市 , 伊勢原市 , 海老名市 , 座間市 , 南足柄市 , 綾瀬市 , 葉山町 , 寒川町 , 大磯町 , 二宮町 , 中井町 , 大井町 , 松田町 , 山北町 , 開成町 , 箱根町 , 真鶴町 , 湯河原町 , 愛川町 , 清川村 , 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 練馬区 , 足立区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 青梅市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 狛江市 , 東久留米市 , 武蔵村山市 , 多摩市 , 稲城市 , |
| 最寄り駅 | 武蔵中原駅 武蔵新城駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】倫理, 【高校生】英会話 |
| 指導可能日時 | 全日10:00~22:00 |
| 希望時給 | 3000円～ |
| 出身中学校 | |
| 出身高校 | |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
| 備考 |
・英語は日常的に海外プロゲーマーと交流
・国語は出版歴があり、小説賞で「文章力 5/5」評価で小論は受験生時代に全国3位 |
| 登録年月日 | 2025年03月01日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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指導の仕方は生徒次第ですので、指導する
上で絶対にやらないことを挙げます。 ①怒鳴らない：子どもが怯えますし、繰り 返すと大きな音を出しているだけと認識さ れます。 体感的にも私が某ゲームの世界ランキング 一位に勝利を収める過程で対戦相手や周囲 の罵倒や否定が私を強くした覚えは何一つ ありません。むしろ即ブロックしました。 ②否定しない：「なんでわからない、でき ない」と否定しません。それがわかれば誰 も苦労しないからです。私も「世界一位に 勝ったなら世界一位になんでなれないん だ」と言われても困ります。 ③前にも教えたと責めない：私は世界1位 に勝ちましたが、そのゲームでも反省した 過ちを繰り返すのは日常的です。一度反省 してできれば私はとっくに宇宙一です。 ④常に人当たり良く：世界一位に勝利し程 の腕前ならそれだけ他人に厳しいのでは？ 周りにも高いものを求めて高圧的なので は？ と思うかもしれません。しかし、私 は常に限界まで人当たり良く接するように 細心の努力を払っています。これは極めて シンプルな理由で、私よりスポーツ・勉 強・ゲーム等で実力がないのに素行や態度 が悪い人間が世の中の大半を占める以上 は、人当たりが良い方が能力が高いという ことになるという主観的判断を下している からです。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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ひとりひとりの生徒の「わからない」
に対応できるという点です。 中学受験から大学受験までかなり細かい部 分ま で専用に対応できます。特に英語は全年 齢・全 資格対応できます。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| 時間を区切ってスコアをマメに付ける。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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極短い時間から始める。5分でもながら学
習でも いい |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
| 人生の選択肢を広げるため |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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褒める。相手の言葉を遮らない。否定しな
い。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
|
ライターと翻訳家ですし、海外のゲームと
コミックを安く楽しめてるので純粋に人生 楽しいです。 また、プレイヤー数2000万以上のゲーム でランキング最高15位、世界1位に勝利 し、自分にゲームの才能があるとわかりま した。自分の知らない一面に気づくチャン スが増えるのも学問の大きな魅力です。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
|
失敗したことはないと思います。客観的に
はあ ると思いますが、反省して次に活かしたと 思い ます。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| 柔軟な対応ができるという点です。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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教えたことが少しでも生徒の人生に役
立つことをモチベーションとします。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
|
まずは教えて問題を解いてもらい、次
に自力で解いてもらいます。わからな いところが定着するまでの根気強い反 復をメインとします。どうしてもわか らないところは、目の前で問題をゆっくり 解き、過程そのものを実演します。 英文の場合は中学生から東大レベルまで全 ての英文を同じ手順で分解と和訳する方法 を伝えられます。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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スポーツやゲームが楽しすぎて勉強に身が
入らない、という話は何処でも聞きます。 勉強をしてもゲームやスポーツの役に立た ないという生徒もいます。しかし私は勉強 ができ、スポーツは勉強と同じステップを 踏めば一通りこなせますし、ゲームにおい ては世界15位で世界1位にも勝利しまし た。なので私が勉強にそれらが役立つと言 う以上は、まず役立つと思います。だって 世 界1位に勝ちましたし。私の言う事を完全 に否定 するには宇宙一位などを持ってくる必要が あり ます。従って、勉強はゲームにもスポーツ にも 役立つのが事実です。 |
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